• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта

Наука

Образовательные технологии и наука: студенты ИЯМБК одержали победу на студенческой конференции НИУ ВШЭ – Нижний Новгород

22 и 23 апреля в стенах университета состоялась X юбилейная Всероссийская научная студенческая конференция НИУ ВШЭ – Нижний Новгород. Традиционно это событие собирает множество молодых исследователей ведущих ВУЗов страны, где каждый может поделиться своими наработками. Студентки 2 курса ОП «Иностранные языки и межкультурная бизнес-коммуникаия» участвовали в секции «Образовательные технологии».

Иллюстрация к новости: Студенты нижегородской Вышки — в числе победителей конкурса НИРС-2025

Студенты нижегородской Вышки — в числе победителей конкурса НИРС-2025

Объявлены результаты главного научного состязания НИУ ВШЭ — ежегодного Конкурса научно-исследовательских работ студентов (НИРС). Молодые исследователи нижегородского кампуса НИУ ВШЭ вновь подтвердили свой высокий статус, став победителями и лауреатами в ряде ключевых секций. Мы пообщались с авторами лучших работ, чтобы узнать, какие темы сегодня находятся в фокусе внимания будущих ученых.

Студентка 4-го курса программы «Иностранные языки и межкультурная бизнес-коммуникация» в числе победителей конкурса НИРС-2025

Студентка 4-го курса программы «Иностранные языки и межкультурная бизнес-коммуникация», Сыроежкина Ольга, приняла участие в конкурсе НИРС-2025 с научно-исследовательской работой «Особенности освещения вопроса иммиграции в англоязычных СМИ различной идеологической направленности»

Интеграция культур и сохранение национальной языковой идентичности: участие студентов программы «Иностранные языки и межкультурная бизнес-коммуникация» в научно-практических конференциях

10 декабря прошла XIV Международная студенческая научно-практическая конференция «Межкультурная коммуникация в современном мире» и 11 декабря прошла V Всероссийская научно-практическая конференция молодых исследователей «Актуальные проблемы истории, международных отношений и регионоведения».