• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта
Контакты

Адрес:  603155, Н. Новгород, Б.Печерская, 25/12, к. 404

Телефоны менеджеров

Руководство
Заместитель декана по работе со студентами, выпускниками и партнерами Сучкова Екатерина Олеговна
Заместитель декана по проектной деятельности Чапрак Нелли Валерьевна
Руководитель Центра дополнительного образования Губочкина Мария Владимировна
Руководитель Центра цифровой трансформации и повышения эффективности бизнеса Малова Надежда Геннадьевна
Образовательные программы
Бакалаврская программа

Международная программа по бизнесу и экономике

4 года
Очная форма обучения
120/90

120 бюджетных мест

90 платных мест

РУС+АНГЛ
Обучение ведется на русском и частично на английском языке
Бакалаврская программа

Экономика и бизнес (очно-заочное обучение)

4,5 года
Очно-заочная форма обучения
27

27 платных мест

РУС
Обучение ведётся полностью на русском языке
Магистерская программа

Бизнес-аналитика в экономике и менеджменте

2 года
Очная форма обучения
20/20

20 бюджетных мест

20 платных мест

РУС+АНГЛ
Обучение ведется на русском и частично на английском языке
Магистерская программа

Управление финансами компании

2 года
Очная форма обучения
Онлайн-программа
150/10

150 платных мест

10 платных мест для иностранцев

РУС
Обучение ведётся полностью на русском языке
Магистерская программа

Финансовые технологии

2 года
Очная форма обучения
15/5/3

15 бюджетных мест

5 платных мест

3 платных места для иностранцев

РУС
Обучение ведётся полностью на русском языке
Магистерская программа

Финансы

2 года
Очная форма обучения
30/20/5

30 бюджетных мест

20 платных мест

5 платных мест для иностранцев

РУС/АНГЛ
Обучение ведется на русском или английском языках
Книга
Общие экономические интересы и противоречия в Арктическом регионе

Красулина О. Ю.

Чебоксары: ИД «Среда», 2026.

Глава в книге
Structures of Authors’ Collaboration at Young Universities

Matveeva N., Batagelj V.

In bk.: Proceedings of the 20th International Conference on Scientometrics & Informetrics (ISSI2025), Vol. 2. Yerevan: Publishing House of the National Academy of Sciences of the Republic of Armenia, “Gitutyun”, 2025.

Препринт
Economic Globalization and Environmental Outcomes: A Panel Econometric Study of Shanghai Cooperation Organization Economies

ALI I.

GMU Working Paper in Economics. SSRN Working Paper Series. Social Science Research Network, 2025

Магистратура как путь к вершине

Как совместить обучение с профессиональным развитием и превратить новые знания в инструменты для решения реальных рабочих задач? Вероника Воробьева, студентка программы магистратуры «Бизнес-аналитика в экономике и менеджменте», делится своим взглядом на обучение, профессиональное развитие и дальнейшие карьерные перспективы.

Почему Вы пошли учиться дальше после бакалавриата? Почему остановились именно на этой программе?

— В моем случае между бакалавриатом и магистратурой прошло целых пять лет. За это время я успела поработать в нескольких организациях, попробовать себя в корпоративной среде и пройти профессиональную переподготовку по другому направлению. Этот опыт помог мне понять, в каком направлении я хочу развиваться дальше. Именно тогда я узнала о программе «Бизнес-аналитика в экономике и менеджменте». Для меня это стало своего рода знаком, и я сразу начала готовиться к поступлению.

Что больше всего запомнилось из обучения? Какие предметы кажутся самыми интересными и нужными?

— Больше всего мне запомнились моменты, когда теория сразу находила применение на практике. Например, на одном из занятий мы разбирали подходы к формулированию гипотез и визуализации результатов, а уже на следующей неделе я использовала эти инструменты в рабочем обсуждении. После курса по Excel мне удалось автоматизировать большую часть еженедельной отчетности в отделе. Именно такие ситуации вдохновляют больше всего: ты сразу видишь, как полученные знания помогают в работе.

Появились ли у Вас в процессе какие-то новые убеждения, новые амбиции, вера в себя, свои знания и возможности?

— Есть известная поговорка: «Век живи — век учись». Сегодня особенно важно оставаться востребованным специалистом, а обучение уже давно перестало быть тем, что заканчивается вместе с получением диплома. Для меня это инструмент постоянного развития, который открывает новые возможности. Именно поэтому мне очень близка концепция lifelong learning, когда обучение становится не обязанностью, а естественной частью жизни.

Повлияло ли обучение в магистратуре на Ваши карьерные планы? Какие новые возможности перед Вами открылись?

— С одной стороны, магистратура укрепила мою уверенность в выбранном профессиональном пути. Теперь я не только представляю следующий карьерный шаг, но и понимаю, какие компетенции мне необходимо развивать и как применять их на практике. С другой стороны, обучение неожиданно расширило мои горизонты. Я увидела возможности в смежных направлениях — бизнес-аналитике, проектном управлении, дата-аналитике — и поняла, что мой опыт может быть востребован гораздо шире, чем я предполагала. Это напоминает подъем в горы: пока идешь по тропе, кажется, что цель — просто добраться до ближайшей вершины. Но, оказавшись выше, ты видишь множество новых маршрутов и уже сам выбираешь, куда двигаться дальше. Для меня магистратура стала именно такой точкой обзора.

Кому бы Вы точно порекомендовали эту программу?

— Всем, кто хочет развиваться на стыке нескольких направлений. Программа дает не только конкретные аналитические инструменты, но и помогает сформировать стратегическое мышление, основанное на работе с данными.

Опишите программу тремя словами.

— Практика. Аналитика. Рост.