Адрес: 603155, Н. Новгород, Б.Печерская, 25/12, к. 404
Факультет экономики — лидер экономического образования в регионе, что достигается благодаря сильной фундаментальной подготовке и активному вовлечению студентов в практическую деятельность и научно-исследовательские проекты.
Высокое качество обучения подтверждается регулярными победами студентов факультета на различных олимпиадах и конкурсах, а так же неизменной востребованностью выпускников крупнейшими работодателями.
Факультет экономики — один из лидеров в регионе по результатам ЕГЭ поступающих абитуриентов по направлению «Экономика».
120 бюджетных мест
90 платных мест
27 платных мест
20 бюджетных мест
20 платных мест
150 платных мест
10 платных мест для иностранцев
15 бюджетных мест
5 платных мест
3 платных места для иностранцев
30 бюджетных мест
20 платных мест
5 платных мест для иностранцев
Красулина О. Ю.
Чебоксары: ИД «Среда», 2026.
Yudkevich M., Matveeva N.
Higher Education. 2026. P. 1-20.
Matveeva N., Batagelj V.
In bk.: Proceedings of the 20th International Conference on Scientometrics & Informetrics (ISSI2025), Vol. 2. Yerevan: Publishing House of the National Academy of Sciences of the Republic of Armenia, “Gitutyun”, 2025.
GMU Working Paper in Economics. SSRN Working Paper Series. Social Science Research Network, 2025
Почему Вы пошли учиться дальше после бакалавриата? Почему остановились именно на этой программе?
— В моем случае между бакалавриатом и магистратурой прошло целых пять лет. За это время я успела поработать в нескольких организациях, попробовать себя в корпоративной среде и пройти профессиональную переподготовку по другому направлению. Этот опыт помог мне понять, в каком направлении я хочу развиваться дальше. Именно тогда я узнала о программе «Бизнес-аналитика в экономике и менеджменте». Для меня это стало своего рода знаком, и я сразу начала готовиться к поступлению.
Что больше всего запомнилось из обучения? Какие предметы кажутся самыми интересными и нужными?
— Больше всего мне запомнились моменты, когда теория сразу находила применение на практике. Например, на одном из занятий мы разбирали подходы к формулированию гипотез и визуализации результатов, а уже на следующей неделе я использовала эти инструменты в рабочем обсуждении. После курса по Excel мне удалось автоматизировать большую часть еженедельной отчетности в отделе. Именно такие ситуации вдохновляют больше всего: ты сразу видишь, как полученные знания помогают в работе.
Появились ли у Вас в процессе какие-то новые убеждения, новые амбиции, вера в себя, свои знания и возможности?
— Есть известная поговорка: «Век живи — век учись». Сегодня особенно важно оставаться востребованным специалистом, а обучение уже давно перестало быть тем, что заканчивается вместе с получением диплома. Для меня это инструмент постоянного развития, который открывает новые возможности. Именно поэтому мне очень близка концепция lifelong learning, когда обучение становится не обязанностью, а естественной частью жизни.
Повлияло ли обучение в магистратуре на Ваши карьерные планы? Какие новые возможности перед Вами открылись?
— С одной стороны, магистратура укрепила мою уверенность в выбранном профессиональном пути. Теперь я не только представляю следующий карьерный шаг, но и понимаю, какие компетенции мне необходимо развивать и как применять их на практике. С другой стороны, обучение неожиданно расширило мои горизонты. Я увидела возможности в смежных направлениях — бизнес-аналитике, проектном управлении, дата-аналитике — и поняла, что мой опыт может быть востребован гораздо шире, чем я предполагала. Это напоминает подъем в горы: пока идешь по тропе, кажется, что цель — просто добраться до ближайшей вершины. Но, оказавшись выше, ты видишь множество новых маршрутов и уже сам выбираешь, куда двигаться дальше. Для меня магистратура стала именно такой точкой обзора.
Кому бы Вы точно порекомендовали эту программу?
— Всем, кто хочет развиваться на стыке нескольких направлений. Программа дает не только конкретные аналитические инструменты, но и помогает сформировать стратегическое мышление, основанное на работе с данными.
Опишите программу тремя словами.
— Практика. Аналитика. Рост.