Delivered at:: Department of General and Strategic Management (Nizhny Novgorod) (Faculty of Management (Nizhny Novgorod))

Course type:: Elective course

When:: 1 year, 1-4 module

Instructors

Osipova, Olga

Судьин Сергей Александрович

Chilipenok, Yulia

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Научно-исследовательский семинар — особый формат работы, сочетающий научную и практическую составляющие обучения на специализации «Организационное развитие», рассчитанный на 2 года. Главный его результат — ваша магистерская диссертация! На пути к ней вам предстоит познать много интересного. Вы узнаете: - о современный проблемах менеджмента и наиболее актуальных темах исследования в области организационного развития; - определитесь с собственной сферой научных интересов и темой вашего будущего исследования; - узнаете об уникальных источниках информации и базах данных, которые предлагает НИУ ВШЭ в ваше распоряжение и формате электронных ресурсов; - научитесь находить необходимую литературу, читать и анализировать отечественные и зарубежные статьи и монографии, писать теоретические аналитические обзоры; - ознакомитесь с методами эмпирического исследования, которые использует менеджмент; - применяя полученные знания проведете собственное научное или проектное исследование. На этом пути вас будут поддерживать кандидаты и доктора наук кафедры общего и стратегического менеджмента. Приглашенные бизнес-практики будут помогать вам в выявлении и исследовании различных проблем управления в разных областях бизнеса.

Цель освоения дисциплины

Целью НИС является формирование у студентов необходимых компетенций для проведения аналитической и научно-исследовательской работы в сфере общего и стратегического менеджмента, включение их в научную жизнь.

Планируемые результаты обучения

анализирует современные проблемы управленческой науки, формулирует основные принципы научных исследований в менеджменте, перечисляет основные требования к научным работам в магистратуре
выделяет основные методы и подходы к решению управленческих проблем, объясняет особенности их использования для принятия управленческих решений
разрабатывает программу научного исследования с использованием различных теоретических и эмпирических методов

Содержание учебной дисциплины

Приоритетные проблемы менеджмента и особенности их исследования.
Вызовы и проблемы менеджмента в XXI веке, современные тенденции, трудности и нерешенные задачи в различных функциональных областях менеджмента. Теоретические и прикладные проблемы менеджмента. Менеджмент, его связь с другими научными дисциплинами и использование их методов для научных исследований. Необходимость и особенности проведения научных исследований в менеджменте. Организация как объект научного исследования. Критерии надежности в исследовании организаций: надежность, воспроизводимость, валидность, взаимосвязь со стратегией. Теоретические модели в управленческих науках. Формулировки, описание, структура, выявление системных взаимосвязей, теоретико-методологические противоречия. Проблемы научных исследований в менеджменте: противоречие между глубиной и широтой исследования; заинтересованность объектов исследований в их результатах; объективные ограничения на объем анализируемой информации; выбор методов исследования с учетом качества информации; представление результатов исследований, соблюдение интересов различных сторон. Определение области интересов. Природа исследовательских вопросов. Важность их грамотной формулировки. Основные требования к научным работам в магистратуре. Виды работ: исследовательская и проектная. Выбор темы и научного руководителя. Этапы и сроки. Требования к содержанию. Новизна исследования. Теоретическая и эмпирическая база. Правила оформления работы, ссылок и списка литературы. Правильность цитирования. Антиплагиат. Критерии оценки.
Основные методы и подходы к решению проблем управления.
Стратегическое видение в условиях неопределенности (классификации неопределенности, модели и технологии прогнозирования и принятия решений). Согласование целей организации (формулировка и каскадирование цели – на основе BSC). Выстраивание устойчивой (адаптивной) структуры (проектные и аутсорсинговые структуры – возможности и ограничения структур, условия функционирования, проблемы). Проектирование, обеспечение и совершенствование процессов (на основе лин-технологий). Запуск процесса непрерывного самосовершенствования организации (на основе концепции саморазвивающейся организации). Оценка результатов деятельности организации (на основе теории стейкхолдеров и ее инструментов).
Методы научных исследований в менеджменте
Актуальность исследовательской практики в менеджменте. Качественная и количественная стратегии исследования. Взаимосвязь качественных и количественных методов исследования. Кейс-стади. Общие требования к проведению исследования. Основные этапы. Теоретико-методологическая часть программы: формулирование проблемы, научная тема, исследовательские вопросы, цель и задачи исследования, объект и предмет, уточнение и операционализация основных понятий, выдвижение рабочих гипотез и их основные виды. Теоретическая новизна. Пилотажное, описательное, аналитическое исследования. Программа эмпирического исследования. Теоретическая и практическая значимость результатов исследования. Первичные и вторичные данные. Статистика. Проблема использования вторичных данных. Опросные и неопросные методы сбора информации. Основные подходы к пониманию выборки. Генеральная и выборочная совокупности. Репрезентативность. Расчет объема выборочной совокупности. Ошибки выборки. Виды опросов и особенности их проведения. Структура анкеты и правила формулирования вопросов. Опрос экспертов и гайд интервью. Наблюдение как метод сбора информации, единицы наблюдения. Особенности эксперимента в социальных науках. Анализ документов. Подготовка исследовательских данных для анализа: набивка, транкрипт, кейс-бук. Пакеты для автоматической обработки данных. SPSS. Описательные статистики: линейные и частотные распределения, перекрестные таблицы. Виды многомерного статистического анализа. Корреляционный анализ. Регрессионный анализ. Факторный анализ. Кластерный анализ. Контент-анализ как метод количественного исследования. Этапы, категории анализа, единицы счета. Практическая значимость исследования. Рекомендации по внедрению и использованию практических результатов. Форматы представления результатов количественных и качественных исследований. Графики, диаграммы, таблицы, графы и т.д. Проблема интерпретации результатов. Сравнение с данными других исследований. Проблема редактирования данных исследования. Проблемы перехода от устной речи к письменной: научный стиль, вербальные и невербальные компоненты материалов исследования. Основные аспекты редактирования: стилистическая обработка фраз, логический контроль, формирование текстовой композиции. Презентация.

Элементы контроля

эссе
домашнее задание
аудиторная работа
экзамен
Экзамен проводится в устной форме (опрос по материалам курса). Экзамен проводится на платформе Zoom (https://zoom.us). К экзамену необходимо подключиться согласно расписанию ответов, высланному преподавателем на корпоративные почты студентов накануне экзамена. Компьютер студента должен удовлетворять требованиям: наличие рабочей камеры и микрофона, поддержка Zoom. Для участия в экзамене студент обязан: поставить на аватар свою фотографию, явиться на экзамен согласно точному расписанию, при ответе включить камеру и микрофон. Во время экзамена студентам запрещено: выключать камеру, пользоваться конспектами и подсказками. Кратковременным нарушением связи во время экзамена считается нарушение связи до 5 минут. Долговременным нарушением связи во время экзамена считается нарушение 5 минут и более. При долговременном нарушении связи студент не может продолжить участие в экзамене. Процедура пересдачи аналогична процедуре сдачи.

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (4 модуль)
0.25 * аудиторная работа + 0.25 * домашнее задание + 0.25 * экзамен + 0.25 * эссе

Master’s Programme 'Business Development'

Contacts

Research of Management Systems

Instructors

Программа дисциплины

Аннотация

Цель освоения дисциплины

Планируемые результаты обучения

Содержание учебной дисциплины

Элементы контроля

Промежуточная аттестация

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

Рекомендуемая дополнительная литература