Приглашенный преподаватель департамента английского языка представил доклад на международной конференции в МГУ имени М.В. Ломоносова

Приглашенный преподаватель Департамента английского языка, к.пед.н. Анна Владимировна Попова приняла участие в международной научно-практической конференции «Обучение иностранным языкам в открытом плюрикультурном пространстве». 

Мероприятие состоялось 12–13 декабря 2025 года на Факультете иностранных языков и регионоведения Московского государственного университета.
Конференция объединила ведущих специалистов и исследователей в области лингводидактики из различных регионов Российской Федерации (Москва, Санкт-Петербург, Нижний Новгород, Курск, Липецк и др.), а также представителей научного сообщества Японии и Саудовской Аравии, что обеспечило широкую дискуссионную площадку для обмена передовым опытом и научными достижениями.
В рамках работы секции «Искусственный интеллект в обучении иностранному языку» Анна Владимировна представила доклад на тему «Нейросетевые технологии для обучения аудированию на основе аутентичных иноязычных текстов». Актуальность выбранной темы обусловлена недостаточной степенью разработанности и внедрения нейросетевых инструментов, способных генерировать адаптированные аудиоматериалы. Такие технологии значительно расширяют спектр возможностей для формирования устных заданий и оптимизации процесса развития аудитивных навыков обучающихся.
В своем выступлении докладчик акцентировала внимание на концептуальном подходе, согласно которому применение нейросетевых технологий не предполагает замещения традиционных педагогических методик, но выступает в качестве их эффективного усилителя. Было особо отмечено, что интегрирование искусственного интеллекта способствует оптимизации временных затрат на рутинные операции, обеспечивает высокий уровень персонализации образовательного процесса и повышает аутентичность и динамичность языкового материала посредством мультимедийных средств. Таким образом, технологический инструментарий целенаправленно используется для реализации стратегических образовательных задач.