603095, г. Нижний Новгород,
ул. Львовская 1В, ауд.106.
8 (831) 257-01-09
Н. Новгород: Нижегородский государственный технический университет им. Р.Е. Алексеева, 2026.
Russian Journal of Linguistics. 2026. Т. 30. № 1. С. 55-81.
В кн.: Инновационные технологии в образовательной деятельности: материалы XXVIII Международной научно-методической конференции, г. Н. Новгород, 5.02.2026 г.. Н. Новгород: Нижегородский государственный технический университет им. Р.Е. Алексеева, 2026. С. 294-297.
Novozhilova E., Gordeyeva E., Stupina E. et al.
Linguistics. WP BRP. НИУ ВШЭ, 2020. No. 94/LNG/2020.
Инициатором и организатором встречи выступила доцент департамента английского языка Ляшенко Мария Сергеевна. К проведению занятия в качестве приглашённого эксперта была приглашена Поваренкина Ирина Александровна, специалист в области цифрового образования.
В ходе занятия, которое проходило полностью на английском языке, были рассмотрены теоретические и практические аспекты формирования эффективных промптов для работы с искусственным интеллектом. Особое внимание уделялось шестиэтапной модели составления промптов, где каждый структурный элемент обладает самостоятельной смысловой нагрузкой. Эксперт поделилась с аудиторией практическим опытом применения методов промт-инжиниринга для решения широкого круга задач: от автоматизации подбора литературы и выполнения числовых расчётов до проведения проектных исследований и генерации визуального контента. Студенты получили рекомендации по выбору оптимальных нейросетевых инструментов в зависимости от специфики запроса и поставленных целей.
В заключительной части встречи состоялась дискуссия, посвящённая вопросам этичного использования технологий искусственного интеллекта, а также необходимости критического осмысления и обязательной верификации результатов, полученных с помощью нейросетевых моделей.
По итогам мероприятия студенты отметили высокую практическую значимость проведённого занятия. Несмотря на определённую сложность восприятия материала на английском языке, участники подчеркнули актуальность темы и выразили намерение использовать полученные знания и методические материалы при подготовке групповых проектов и создании презентационных работ на иностранном языке.