В статье проводится исследование методов глубокого обучения для решения новой задачи многоклассовой классификации текстов, а именно определения интересов пользователей с помощью текстовых сообщений. Мы использовали оригинальный набор данных из почти 90 тысяч текстовых сообщений с форумов, размеченных по десяти интересам. Мы экспериментировали с различными современными архитектурами нейронных сетей: рекуррентными и сверточными, а также с более простыми сетями с прямой связью. Точность классификации была оценена для различных архитектур, репрезентаций текстов и комбинаций признаков и параметров.
На материале дискурса власти в статье выявляются частотные идеологемы и аксиологемы современного политического дискурса. В результате автоматического сбора и обработки текстовых данных получен материал для лингвистического анализа: выявлены конкретные случаи реализации идеологем и аксиологем, определен актуализируемый говорящим аксиологический модус каждой из реализуемых единиц и речевые способы реализации идеологем и аксиологем.
В настоящее время патриотизм стал ядром медиакоммуникативного и образовательного дискурса. В то же время актуальное состояние социокультурных коммуникаций как в мире, так и в отдельных странах и регионах характеризуется трансструктурностью. Понятие патриотизма в разных культурных традициях и различных областях гуманитарного знания получает неодинаковую интерпретацию. В рамках международной научно-практической конференции, проводимой по инициативе Нижегородского государственного лингвистического университета им. Н.А. Добролюбова, в мультидисциплинарном формате обсуждаются роль и значимость феномена патриотизма в развитии личности, общества и государства. В конференции принимают участие научные и педагогические работники, аспиранты и студенты вузов, представители бизнеса, общественных и государственных структур.
В статье рассматривается принципиально новая для ономастики сфера бытования никнеймов - компьютерные игры (на примере онлайн-игры Dota 2). Дается обзор актуальных вопросов, связанных с характеристикой никеймов как онимов: соотношения с синонимичными и смежными терминами, положения никнеймов в полевой структуре антропонимов, вопросов классификации, в том числе функциональной. Основная задача публикации - описание прагматического контекста ситуации автономинации в Dota 2 и характеристика функционирования и варьирования никнеймов с учетом данных факторов. Установлено, что игра обладает значительной популярностью, формируя вокруг себя обширное сообщество и сочетая любительский и профессиональный сегмент, границу между которыми следует признать диффузной. Для изучения разнообразия виртуальных псевдонимов, принадлежащих одному пользователю, были отобраны ники профессиональных русскоговорящих игроков Dota 2. Их варьирование может быть представлено через полевую структуру, где ядро представляет собой основной, наиболее узнаваемый ник, а периферию составляют его модификации на разных уровнях. В результате онлайн-опроса игроков-любителей были выявлены стратегии автономинации, отражающие разную степень осознанности номинации. Представляется, что наибольшая интенциональность связана с наличием у игрока представления о функциях ника и сознательным наделением никнейма ими при создании. Выявленные особенности варьирования и стратегии номинации, а также другие условия прагматического контекста номинации Dota 2, не позволяют однозначно квалифицировать никнеймы с точки зрения искусственной или естественной номинации, однако свидетельствуют о необходимости проблематизировать данный вопрос в отношении рассматриваемого разряда онимов.
В фокусе данного исследования находится проблема глобализационного влияния на психические границы языка в этноязыковом сознании русскоязычных геймеров. Объектом исследования выбраны никнеймы в популярной онлайн-игре Dota 2, предполагающей межкультурную коммуникацию за счет распространенности в разных странах. В качестве предмета изучения выступил выбор языка и алфавита для никнейма как обязательный компонент виртуального псевдонима, информативный с точки зрения этнокультурной идентичности и языковой лояльности носителя. Работа направлена на социопсихолингвистическую диагностику границ языка в этноязыковом сознании игроков Dota 2 на основе выбора языка и алфавита для ника и метаязыковой рефлексии создания и восприятия никнейма, выявленных с помощью онлайн-опроса и эксперимента. Результаты исследования свидетельствуют о превосходстве английского языка и в количественном, и в качественном аспекте. Последний проявляется в функциональном доминировании и положительной оценке англоязычных никнеймов, а также в квалификации в качестве англоязычных спорных случаев. Экспансия английского языка не приводит к усилению языковой лояльности в отношении русского: несмотря на принятие языкового разнообразия в никнеймах, русскоязычные виртуальные псевдонимы, в отличие от англоязычных, становятся объектами отрицательной оценки игроков. Отдельные наблюдения тем не менее не могут быть однозначно отнесены на счет смещения и ослабления психических границ языка в этноязыковом сознании русскоязычных геймеров и нуждаются в более подробном рассмотрении. В частности, дальнейшего исследования требуют проблема неразличения респондентами понятий языка и алфавита, распространенное неприятие транслитерации в никнеймах и декларируемое отрицательное отношение к отступлению от правильного написания никнеймов.
В работе проводится теоретический обзор подходов к проблеме внеаудиторного общения студентов и преподавателей на основе анализа зарубежных источников. В рамках настоящей статьи феномен общения вне аудитории рассматривается в историко-теоретической перспективе, предлагается описание и классификация различных видов общения преподавателей и студентов. Показаны типы влияния внеаудиторной коммуникации на участников процесса, а также факторы и характеристики, определяющие ее виды и интенсивность. Кроме того, данное исследование затрагивает проблемы, связанные с внеаудиторной коммуникацией в восприятии студентов и преподавателей, подчеркивает необходимость осознания ее сложности и многомерности всеми участниками образовательного процесса и принятия практических мер по повышению ее эффективности.
В статье представлен параметризованный ряд технических, процессуальных и гносеологических неточностей, встречающихся в документах о назначении фоноскопической (фонографической) экспертизы. Для каждого вида неточностей авторы приводят способы их устранения на этапе назначения и/или производства экспертизы. В статье речь пойдет о том, как в случае наличия в постановлении или определении органа или лица, назначившего экспертизу, ошибки следует вести себя эксперту, какие процессуальные действия предпринимать и как взаимодействовать с ведомственными органами.
Средства создания комического эффекта в рассказе А.П. Чехова «Анна на шее» (1895) и фильмебалете В. Гаврилина «Анюта» (1982)
Содержанием данной статьи является определение места элементов семантического поля «социальная значимость» в русском и английском языках (рассмотрены британский и американский варианты) путем интеграции результатов традиционных, в том числе дефиниционных, методов анализа и современного, корпусного подхода к изучению языка. С помощью методик статистического анализа и инструментов компьютерной лингвистики определено место элементов имидж/image, престиж/prestige, статус/ status в составе рассматриваемого семантического поля. В статье отражены особенности функционирования центральных элементов статус/status в составе семантического поля «социальная значимость» в русском, британском и американском английском языках по данным словарей и корпусов, представлены сопоставительная характеристика семантики и анализ синтагматических и парадигматических отношений компонентов указанного семантического поля на материале данных Национального корпуса русского языка (НКРЯ), Британского национального корпуса (BNC) и Корпуса современного американского английского языка (COCA), а также некоторых других инструментов компьютерной лингвистики, в том числе больших корпусов семейства «Аранеум» (Aranea family). Целью исследования является критический анализ гипотезы о том, что сопоставление сходств и различий в репрезентации элементов семантического поля в разных языках наиболее релевантно производить посредством применения сочетания традиционных и инновационных методик. В ходе исследования рабочая гипотеза подтвердилась: именно сочетание традиционных и инновационных методов анализа при исследовании структуры семантического поля дают наиболее полные и объективные результаты. Более того, выявленные с помощью описываемой схемы особенности анализируемого семантического поля в сравниваемых языках могут быть рассмотрены как маркеры различия национальных языковых картин мира и культур. В результате работы были получены и визуализированы структуры семантических полей статус/ status в русском, британском и американском английском языках.
В данной работе рассматривается проблема моделирования авторского стиля на русском языке. В частности, мы решаем задачу атрибуции авторства, используя собранный набор данных из 30 авторов, 1506 текстов, написанных в период с 18 по 21 век. Мы применяем различные подходы к решению проблемы атрибуции: случайный лес, логистическая регрессия, метод опорных векторов. С точки зрения представления текста, мы используем семь моделей на трех уровнях языка: лексика, морфология и синтаксис. Кроме того, мы предлагаем собственный набор морфосинтаксических признаков, которые сопоставимы по эффективности с doc2vec, но полностью интерпретируемы. Проведенные эксперименты показывают эффективность их автономного использования, а также повышение качества классификации при использовании этих атрибутов наряду с классическим подходом на основе doc2vec. Весь код, включая извлечение признаков, размещён в свободном доступе. Кроме того, мы анализируем эффективность отдельных признаков как маркеров стиля. Наконец, мы изучаем ошибки классификации, чтобы определить закономерности в неправильном определении конкретных авторов.
Учебное пособие предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по экономическим специальностям (менеджмент, маркетинг, управление предприятием, логистика, управление человеческими ресурсами) и имеющих уровень владения английским языком В1-В2. Пособие состоит из 9 разделов, в структуре которых представлены информационные и публицистические материалы по актуальным вопросам, связанным с развитием иноязычной компетенции современного специалиста в области управления: развитие лидерских качеств, организация работы коллектива, независимое предпринимательство, работа с клиентами, освоение новых рынков, принципы маркетинга, построения бренда и рекламной кампании, работа с зарубежными партнерами. Кроме того, каждый раздел содержит список активной лексики, разнообразные задания для развития и закрепления языковых и профессиональных компетенций в рамках индивидуальной и групповой работы в аудитории и за ее пределами.
Актуальность данного пособия заключается в интегрированном подходе к формированию языковых и профессиональных навыков менед;ера с помощью ролевых игр, презентаций, решения проблемных ситуаций. Задания способствуют развитию автономности студентов и навыков критического мышления.
Предлагаемое учебное пособие предназначено для студентов неязыковых специальностей (аспект ESP- английский для специальных целей). Цель пособия – развитие навыков чтения аутентичных текстов по специальности, взятых из оригинальных источников (журналы Fortune, The Economist). Материал пособия содержит задания, способствующие расширению и закреплению профессиональной лексики, проверке понимания прочитанного, а также развитию и совершенствованию коммуникативных навыков.
Для успешного овладения материала пособия, необходимо владеть языком на уровне В2 -С1.
Настоящее учебное пособие предназначено для студентов факультета права НИУ ВШЭ, изучающих английский язык в рамках программы дисциплины «Английский язык для профессиональных целей» (ESP).
Пособие состоит из двух частей:
1 часть – Legal Listening
Материалы снабжены аудиозаписью (CD) текстов для прослушивания во время аудиторных занятий, коммуникативными заданиями и правильными ответами к ним, а также графическим вариантом текстов. Тексты охватывают тематические блоки: The Practice of Law, Company Law, Contract Law, Employment Law.
Вторая часть – Legal Reading направлена на обучение различным видам чтения на базе аутентичных текстов юридической направленности. Тексты всех трех разделов охватывают темы: Company Law, Contract Law, Family Law.
Обе части пособия предусматривают задания для аудиторной и самостоятельной работы, в том числе с использованием Интернет ресурсов.
Пособие снабжено тестами по пройденным темам (Progress tests) и ключами к ним.
Статья посвящена изучению семантической структуры и инвентаря средств языкового овеществления категории побудительности в тексте Евангелия от Матфея на русском языке. В ходе анализа системы средств выражения побудительности основное внимание уделяется изучению императивных форм. Все прочие (центральные и периферийные) средства, объективирующие поле побудительности, оказываются императивными лишь содержательно: они распознаются в тексте как формы, имеющие общее (побудительное) значение.