Научно-исследовательский семинар

2019/2020

Учебный год

RUS

Обучение ведется на русском языке

18

Кредиты

Кто читает:

Департамент социальных наук

Статус:

Курс обязательный

Когда читается:

1-й курс, 1-3 модуль

Преподаватели

Бляхман Анна Александровна

Водопьянова Ирина Ивановна

Моисеева Елена Борисовна

Платонова Юлия Андреевна

Рождественский Виктор Геннадьевич

Серова Наталья Александровна

Шаманина Светлана Андреевна

Шубнякова Наталья Геннадьевна

Программа дисциплины

Аннотация

Научно-исследовательский семинар (далее – НИС) и Проектный семинар (далее – ПС) призваны развить у обучающихся в магистратуре приемы аналитической, экспертной, исследовательской и проектной работы. Сочетание высокого уровня научно-исследовательской и экспертно-аналитической работы должно обеспечить высокое качество проектных и исследовательских магистерских диссертаций, являющихся естественным результатом работы в НИС.

Цель освоения дисциплины

• обучение методике научного поиска и анализа собранного материала и выбор темы магистерского исследования
• обучение методике научного поиска и анализа собранного материала и выбор темы магистерского исследования
• подготовка информационно-аналитической базы и синопсиса магистерской диссертации
• подготовка информационно-аналитической базы и синопсиса магистерской диссертации

Планируемые результаты обучения

• определение сферы научного поиска, формирование тем исследований
• организация поиска и первичного анализа информационных материалов, формирование информационной базы исследования
• проявление навыков исследовательской, проектной и экспертно-аналитической работы
• сбор и обработка данных в соответствии с выбранной тематикой исследования
• проявление навыков подготовки экспертно-аналитических обзоров, научных статей и докладов, проектных материалов
• ведение научных дискуссий, подготовка презентаций и обсуждений

Содержание учебной дисциплины

• Методология и методы исследования проблем управления образованием
  Методология эмпирического научного исследования. Виды эмпирических полевых исследований. Конкретные методы полевого исследования. Техники создания и апробации новых методов для целей конкретного исследования. Техники и процедуры полевого исследования. Трудности организации и проведения исследований. Факторы среды изучаемого объекта. Риски исследования. Особенности описания и определения границ изучаемого объекта.
• Организация и проведение исследований организации системы управления образованием
  Подготовка программы исследования. План-график исследования. Описание и апробация методик исследования. Проверочное или пилотное исследование и его проведение. Организация эмпирического исследования. Предварительное описание объекта. Обработка материалов. Оценка качества собранных данных
• Методология и процедуры анализа материалов исследования и его представления в научном квалификационном тексте
  Обработка и анализ данных. Принципы статистического и качественного анализа. Ограничения. Формы представления материалов для анализа. Научные результаты и их презентация. Подготовка текста научного исследования. Подготовка научного доклада. Презентация доклада
• Подготовка текста научного исследования. Подготовка научного доклада. Презентация доклада
• Анализ существующих баз данных, которые могут использоваться при написании магистерских диссертаций
  Сбор и обработка эмпирических данных для магистерского исследования. Анализ материалов исследования и их представление Организация эмпирического исследования. Предварительное описание объекта. Обработка материалов. Оценка качества собранных данных
• Синопсис магистерской диссертации. Программа магистерского исследования.
  Подготовка программы исследования. План-график исследования. Описание и апробация методик исследования. Проверочное или пилотное исследование и его проведение

Элементы контроля

• реферат
• Групповая работа, презентация
• реферат
• Групповая работа, презентация

Промежуточная аттестация

• Промежуточная аттестация (3 модуль)
  0.3 * Групповая работа, презентация + 0.7 * реферат

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

• Гуманистическая педагогика: история, реальность, перспективы / Е.Б. Попов - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2015. - 323 с.: 60x90 1/16. - (Научная мысль) ISBN 978-5-16-103278-7 (online) - Режим доступа: http://znanium.com/catalog/product/515328
• Мокий В. С., Лукьянова Т. А. - МЕТОДОЛОГИЯ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ. ТРАНСДИСЦИПЛИНАРНЫЕ ПОДХОДЫ И МЕТОДЫ. Учебное пособие для бакалавриата и магистратуры - М.:Издательство Юрайт - 2019 - 170с. - ISBN: 978-5-534-05207-7 - Текст электронный // ЭБС ЮРАЙТ - URL: https://urait.ru/book/metodologiya-nauchnyh-issledovaniy-transdisciplinarnye-podhody-i-metody-441285

Рекомендуемая дополнительная литература

• Гуманистическая педагогика: идеи, концепции, практика / Е.Б. Попов - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2015. - 156 с.: 60x90 1/16 ISBN 978-5-16-103279-4 (online). - Режим доступа: http://znanium.com/catalog/product/515330