• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта

"Будущие педагоги" на Методическом дне в Вышке

Студенты программы «Практическая педагогика» стали активными участниками ежегодного Методического дня НИУ ВШЭ – 2026, посвященного современным трендам и практикам. Мероприятие собрало руководителей школ, учителей, психологов и советников по воспитанию. Для будущих педагогов это стала уникальная возможность погрузиться в профессиональную среду: они посетили паблик-ток о приземлении образовательных трендов, обсудили роль ИИ в школе, а также приняли участие в секции «Предметная экспертиза учителя».

"Будущие педагоги" на Методическом дне в Вышке

"Будущие педагоги"  на Методическом дне в Вышке


Студенты программы "Практическая педагогика", которая реализуется  в рамках проекта «Практическая педагогика для Нижнего Новгорода»  при поддержке Фонда Потанина (хт) приняли участие в Методическом дне Вышки 2026 "Современное образование: тренды и практики". Это традиционное ежегодное событие, которое  в очередной раз собрало вместе руководителей школ, учителей-предметников, педагогов дошкольных учреждений, психологов, советников по воспитанию, всех тех, кого интересуют вопросами современного образования.

Методический день  в очередной раз стал открытой площадкой педагогического сообщества  для обмена опытом, мнениями, знаниями.  Студенты программы смогли наблюдать паблик-толк «Приземляя тренды образования в школу: от результатов исследования к практике», услышать мнение педагогов практиков и исследователей по вопросам использования искусственного интеллекта в школе, принять участие в  секциях «Предметная экспертиза учителя», в нетворкинге и неформальном обсуждении  интересующих вопросов за чашкой кофе.   


Адиля Баширова, студентка программы  "Практическая педагогика", поделилась впечатлениями:
«Понравилась общая часть Методического дня - обзорное знакомство с  трендами в образовании, было интересно и необычно. Предметная экспертиза учителя, на котором я была, назывался "Цифровые мигранты vs. цифровые аборигены: может ли учитель научить чему-то детей, родившихся в эпоху тотальных цифровых технологий“. Разговор был полезным и очень актуальным, вся аудитория была заполнена. Спикер дала много вещей, которые легко можно применить на практике, хорошо взаимодействовала с аудиторией — динамично и интересно получилось».

#фондпотанина