Программа «Фундаментальная и прикладная лингвистика»: объединяем «физиков и лириков»
Нижегородская Вышка – единственный вуз Нижнего Новгорода, где реализуется программа, созданная на пересечении гуманитарных и точных наук. Студенты «Фундаментальной и прикладной лингвистики» (ФиПЛ) изучают лингвистику, математику и ИТ и становятся специалистами, чья востребованность выходит далеко за рамки традиционной гуманитарной сферы. Академический руководитель программы Маргарита Климова, студенты и выпускники программы рассказали, как проходит обучение, что ждет будущих студентов и какие у них есть научные и карьерные перспективы.
Что изучают на программе ФиПЛ
Дисциплины на ФиПЛе можно представить через три блока – лингвистика, математика и программирование. Центральным является лингвистический блок, включающий введение в лингвистику, теорию языка, современный русский язык, психолингвистику, социолингвистику и т.д. Математические дисциплины включают основы высшей математики, линейную алгебру и теорию вероятностей. Программирование представлено языком Python, который изучается с первого курса с нуля.
Студенты приобретают множество профессиональных навыков (анализ, редактирование и производство текстов разных жанров, автоматическая обработка естественного языка, применение искусственного интеллекта и машинного обучения для автоматизации лингвистических задач, сбор и аннотирование корпусов, подготовка и проведение лингвистического эксперимента и т.д.).
Не менее важны и так называемые «мягкие навыки»: выпускники ФиПЛа хороши в многозадачности, академической и профессиональной коммуникации, готовы применять знания из разных областей (от теории языка для анализа данных), разносторонне развиты, что позволяет осознанно выбирать дальнейший профессиональный путь.
Благодаря разнообразию треков (NLP – автоматическая обработка естественного языка, лингвистическая экспертиза, психо- и нейролингвистика, медиалингвистика) и балансу теории и практики, а также гуманитарных и точных знаний, ФиПЛ готовит специалистов, которые гибко приспосабливаются под потребности рынка труда и отвечают на вызовы стремительно развивающегося ИТ–сегмента. Свежий пример–профессии промпт-инженера и тренера ИИ.
Уже со следующего учебного года на программе будет усилен трек «Медиалингвистика», так как лингвистические исследования медиа становятся все более сопряжены с корпусными и компьютерными технологиями, в частности ИИ. В связи с этим на 3 курсе появился новый научно-исследовательский семинар по выбору – НИС «Медиалингвистика в парадигме современных исследований».
Проектная и научная работа
В течение четырех лет обучения студенты реализуют два проекта – на 1 курсе и на 4 курсе. Проект на 1 курсе призван подготовить студентов к работе над курсовыми и выпускными квалификационными работами (ВКР) на старших курсах. Проект на 4 курсе предполагает решение прикладных задач или исследование конкретных кейсов.
К примеру, в 2024-2025 году студенты работали над такими темами: «Откуда есть пошли русские названия… (проект по истории названий нижегородских топонимов)», «Дискурсная политизация неполитического контента (на материале российских политических ток-шоу)», «Представления россиян о праздновании Нового года (на материале визуального контента в Telegram и/или Вконтакте)».
Студенты ФиПЛа проходят практику после 2 и 3 курса. Места для практики подбираются с учетом существующих треков, среди них есть как входящие в структуру НИУ ВШЭ, так и внешние партнеры. Например, Центр экспертизы и оценки ЕСИН, Научно-исследовательский институт AIRI, Центр языка и мозга НИУ ВШЭ, Центр РКИ НИУ ВШЭ.
Фундаментальный компонент ФиПЛа не менее важен, чем прикладной: научно-исследовательская деятельность студентов является основополагающей, поэтому студенты активно вовлекаются в нее с первого года обучения и призваны показать владение теоретическими знаниями и способность применить их в конкретном исследовании с обязательным прикладным компонентом.
Преподаватели ФиПЛа не только сами ведут активную научную деятельность, но и вовлекают в нее студентов. Примерами могут служить научно-учебные группы, где преподаватели выполняют исследования и готовят публикации совместно со студентами, таким образом студенты получают доступ к большой, «взрослой», науке во время обучения, получают опыт написания статей, выступления на конференциях, а самое главное – видят, как знания, полученные в ходе обучения, можно применять в собственных исследованиях, развивая науку.
НУГ КомпЛинг (преподаватель Анна Хоменко)
Динамика коммуникативных практик в почтовой переписке на материале корпуса «Пишу тебе» (преподаватель Валентина Куликова)
Темы ВКР выпускников завершившегося учебного года демонстрируют разнообразие треков, представленных на программе: Автоматические инструменты анализа орфографических ошибок в речи иностранцев, изучающих русский язык (на примере текстов различной тематики), Пример использования корпусов устной речи для диагностики ментальных нарушений (на примере деменции), Автоматическая темпоральная классификация русскоязычных текстов с применением многомерного анализа, Феминитивы в русском и немецком языке: сопоставительный анализ и инструмент перевода, Медиатизация психологических терминов как активный процесс в современном русском языке, Роль слухового восприятия при нарушениях чтения у младших школьников.
В ходе обучения поощряется апробация студентами своих исследований на научных конференциях. Из последних примеров: V Конференция для молодых исследователей «Экспериментальные исследования языка», 19-21 июня, г. Москва, НИВЦ, МГУ имени М. В. Ломоносова.
Преподаватели
Маргарита Климова, академический руководитель программы
Преподавательский состав, с одной стороны, объединяет кандидатов и докторов филологических наук, отвечающих за фундаментальные теоретические дисциплине, с другой стороны, – лингвистов-практиков, которые знают потребности рынка труда и помогают студентам развить нужные навыки. Среди вторых много наших выпускников, которые не понаслышке знают о специфике программы. Например, наш преподаватель программирования на 1 курсе Людмила Мальтина – это наша выпускница, которая, блестяще окончив ФиПЛ, затем дополнительно обучилась на бакалавриате по компьютерным технологиям. Таким образом, Людмила не только профессиональный лингвист и программист, но и человек, проделавший тот же путь, что и нынешние первокурсники, понимающий их запросы, готовый все подробно объяснить даже тем, кто раньше серьезно не занимался программированием.
Мы стараемся привлекать наших выпускников, которые знают специфику обучения на программе и являются состоявшимися и успешными специалистами. Например, Екатерина Каляева, выпускница ФиПЛа, уже несколько лет преподает анализ данных, а также с грядущего учебного года начинает вести часть НИСа, посвященную техническому писательству. Именно в этой области Екатерина строит карьеру.
В минувшем учебном году мы организовали профориентационный мастер-класс для студентов ФиПЛа с Екатериной, увидели, что есть запрос на знакомство с профессией технического писателя, и решили ответить на этот вопрос. Теперь у наших студентов будет возможность получить представление о том, чем занимается технический писатель, из первых уст.
Помимо активного участия в преподавании, выпускники программы вовлечены и в исследовательскую работу (руководят проектами и курсовыми работами), участвуют во внеучебных мероприятиях, поддерживающих сообщество ФиПЛ, в частности посвящении в лингвисты и празднике Call for Summer.
Также выпускники становятся партнерами программы – например, Полина Белова, как сотрудник Центра экспертизы и оценки ЕСИН, руководит практикой студентов в Центре.
Трудоустройство
Выпускники ФиПЛа успешно трудоустраиваются и быстро находят работу по специальности и по душе, так как на выходе обладают целым пакетом навыков из разных прикладных областей современной лингвистики: автоматическая обработка естественного языка, лингвистическая экспертиза, психо- и нейролингвистика, медиалингвистика.
Бакалавриат ФиПЛ–это полноценное высшее образование, которое позволяет еще до окончания обучения устроиться по одной из востребованных специальностей: промпт-инженер, тренер и редактор ИИ, лингвист-инженер, технический писатель, лингвист-эксперт, копирайтер, контент-менеджер.
Анна Марютина, студентка программы «Фундаментальная и прикладная лингвистика»
Я выбрала ФиПЛ, чтобы углубиться в лингвистику, получив практически полезные знания и рассматривая язык с точки зрения логики его устройства. Важным преимуществом стала возможность погружения в сферу лингвистической экспертизы.
Конкретных ожиданий при поступлении не было, скорее надежды на «приятную университетскую жизнь», и они оправдались: созданы все условия для комфортного общения со студентами и преподавателями, горящими своим делом и открытыми к диалогу. Это очень заряжает!
Самым сложным, но и самым интересным было анализировать статьи и писать эссе. По мере того, как такая работа становится привычной, процесс ускоряется, но первые опыты были теми самыми «сложными и интересными» прикосновениями к науке.
Больше всего мне понравилась дисциплина «Введение в лингвистику» – структурированная и с большим объёмом материала, необходимого и на других парах. Этот предмет стал для нас первой дисциплиной профессионального цикла, и, возможно, поэтому произвёл такое яркое впечатление. Также отмечу нейролингвистику и методы лингвистических исследований, где пары порой были демоверсией работы «взрослого лингвиста».
На первом курсе мы писали и презентовали проекты по разным дисциплинам, в формате мини-исследований в небольших группах. Самым масштабным стал курсовой проект, особенно увлекательно было анализировать реальные фрагменты дискурса из телевизионных и интернет-шоу.
Хочется отметить открытость к общению среди студентов и желание преподавателей делиться накопленным опытом, направляя и поддерживая. Помимо комфортного комьюнити Вышки, грамотно организована система адаптации для первокурсников, и есть множество внеучебных клубов.
Я уверена, что каждый студент получит навык публичных выступлений, научится говорить красиво и грамотно, работать в команде, логически мыслить и организовывать время. На мой взгляд, это скорее необходимость, а не просто дополнительная возможность при получении высшего образования.
Анастасия Титова, выпускница программы «Фундаментальная и прикладная лингвистика»
Учёба в Вышке открыла для меня широкие возможности трудоустройства. После программы «Фундаментальная и прикладная лингвистика» можно работать как в гуманитарной, так и в технической сфере – всё зависит от интересов. Я выбрала гуманитарную направленность и сейчас работаю экспертом-лингвистом и экспертом-фоноскопистом, а также являюсь приглашенным преподавателем в НИУ ВШЭ – Нижний Новгород.
В первую очередь, на ФиПЛе ты получаешь фундаментальные знания по теории языка. Без знаний фонетики, лексикологии, морфологии и синтаксиса невозможно проводить качественный анализ текстов для экспертизы. Также важны умение работать в команде, самодисциплина и соблюдение дедлайнов. Программа полностью соответствует требованиям современности и постоянно адаптируется.
Мне понравилось, что в Вышке преподают не только теоретические, но и практические дисциплины: «Методика преподавания иностранных языков», «Лингвистическая экспертиза», «Теория и практика перевода», «Автоматическая обработка естественного языка» и другие. На таких предметах ты отрабатываешь навыки, пробуешь себя в разных направлениях и понимаешь, чем хочешь заниматься. Еще здорово, что некоторые дисциплины преподаются на английском.
Огромное влияние на меня оказали «Анализ и синтез звучащей речи» и «Лингвистическая экспертиза». После них я влюбилась в экспертную деятельность. Спасибо Анне Юрьевне Хоменко и Ольге Александровне Нестеровой. Также важна «Теория языка» – ежедневно применяю эти знания в работе. Благодарна Маргарите Андреевне Климовой и Татьяне Владимировне Романовой за лекции по синтаксису.
Я высоко оцениваю практическую подготовку в Вышке. Студенты участвуют в групповых и индивидуальных проектах, выполняют лабораторные по программированию. Большое внимание уделяется семинарам, где студенты отрабатывают полученные знания.
Я поддерживаю связь с Вышкой, участвую в студенческих конференциях как член жюри, ментор и лектор для школьников. Я очень люблю Вышку и всегда рада возвращаться сюда снова!
Три совета абитуриентам программы ФиПЛ
Маргарита Климова
ФиПЛ ждет любознательных студентов, которые не боятся бросить вызов самим себе (например, выучить программирование с нуля) и стереотипам о лингвистике (ведь лингвист – это не только преподаватель и переводчик), хотят постичь многогранный мир современной лингвистики, которая практически не имеет границ, ведь постоянно взаимодействует с другими науками и профессиями: психологией, юриспруденцией, математикой и ИТ.
Абитуриентам можно посоветовать гармонично развиваться и в языках, и в математике/программировании. Это не просто формальные требования, связанные со вступительными экзаменами. ФиПЛ готовит универсальных специалистов, которые способны реализовать себя в разнообразных профессиях. Чтобы стать таким специалистом, нужно много работать и в равной мере уважать и гуманитарные, и точные науки.
Анна Марютина
ФиПЛ не про сухую теорию, скорее про азарт её применения. Берите максимум знаний, будьте активны, не ограничивайтесь учебным планом, верьте в свои силы и любите лингвистику!
Анастасия Титова
В первую очередь, я бы советовала не сидеть на месте, а участвовать во всем, в чем только можно. Помимо учебы, в Вышке много внеучебных занятий и мероприятий, на которых можно познакомиться с интересными и разносторонними людьми, а также получить новые знания и незабываемые впечатления и эмоции. Также я бы советовала быть активными на семинарских занятиях, не стесняться задавать вопросы преподавателям.
Подать документы на программу можно до 25 июля 2025 по ссылке.