Кафедра гражданского права и гражданского процесса

Научно-исследовательский семинар "Методология научных исследований" ориентирован на получение и усвоение навыков проведения научных исследований в области юриспруденции. В рамках семинара подробно рассмотрены следующие вопросы: введение в методологию научного исследования; общие положения науки и классификации наук; основы методологии научных исследований; специальные методы правового исследования; научная проблематика, научная концепция и научная теория; состав и содержание диссертационной работы, организация работы над диссертацией.

Цель освоения дисциплины

Основной целью научно-исследовательского семинара «Методология научных исследований» является получение студентами навыков проведения научных исследований в области юриспруденции.

Планируемые результаты обучения

Освоение методологии научного познания
Освоение научной и академической этики
Освоение структуры юридической науки
Рассмотрение методологии научных исследований
Изучение специальных методов правового исследования
Рассмотрение вопросов, связанных с составом и содержанием диссертационной работы

Содержание учебной дисциплины

Тема 1. Введение в методологию научного исследования
Знание и познание. Рациональное и чувственное познание. Теоретическое и эмпирическое познание. Принципы научного познания. Критерии научности знания. Научная деятельность. Мировоззрение как основа научной деятельности. Научное изучение и научное предвидение как формы научной деятельности. Средства познания и методы исследования. Возникновение методологии науки.
Тема 2. Научная и академическая этика, эстетика научного познания
Этика и эстетика научного познания. Понятие научной этики. Мораль, нравственность, этика, научная этика: соотношение категорий. Внутренняя и внешняя научная этика. Этические нормы научного сообщества (Р. Мертон): универсализм, общность, незаинтересованность, беспристрастность, рациональный скептицизм. Внешняя научная и академическая этика. Социальная ответственность ученых. Нормы поведения в академическом сообществе. Псевдоученые и псевдонаука. Роль академического сообщества в противодействии недобросовестному поведению в научной и академической среде.
Тема 3. Общие положения науки и классификация наук. Структура юридической науки
Понятие науки и научного исследования. Научное исследование как форма существования и развития науки. Основные цели и задачи науки. Классификация наук. Классификация наук по связи с практикой. Фундаментальные науки. Прикладные науки. Уровни исследования: теоретический и эмпирический. Классификатор направлений и специальностей высшего профессионального образования. Естественные науки и математика. Технические науки. Сельскохозяйственные науки. Гуманитарные и социально-экономические науки. Понятие отрасли наук и научных специальностей. Виды научных специальностей в юриспруденции. Паспорт специальности. Характеристика специальностей 12.00.01 – 12.00.15. Объект и предмет научного исследования в каждой из научных специальностей по юриспруденции. Формулирование тем научных исследований в каждой из научных специальностей.
Тема 4. Основы методологии научных исследований. Всеобщие и общенаучные методы познания
Понятие методологии научных исследований. Содержание методологии научных исследований. Понятие и классификация методов научных исследований. Всеобщие методы познания. Диалектика и метафизика. Общенаучные методы познания. Методы теоретического научного исследования. Аксиоматический и гипотетический методы, формализация и абстрагирование, обобщение. Системный и исторический анализ. Специфика методов эмпирического научного исследования. Анализ и синтез. Дедукция и индукция. Аналогия. Наблюдение. Описание. Сравнение. Счет. Измерение. Эксперимент. Моделирование.
Тема 5. Методология научных исследований в юридических науках: специальные методы правового исследования
Специфика предмета научного исследования в юриспруденции. Методы изучения государства и права. Позитивизм, мировоззрение и типы правопонимания. Метод правового исследования и метод толкования права: соотношение понятий. Сравнительно-правовой и историко-правовой методы: критерии и проблемы сравнения. Интервью, опросы, анкетирование. Метод фокус-групп. Контент-анализ. Этнографический и иные методы.
Тема 6. Постановка научной проблемы. Гипотеза как теоретическая стадия исследования научной проблемы
Сущность научной проблемы. Постановка и формулирование научной проблемы. Научная проблема и тема научного исследования. Гипотеза – теоретическая стадия исследования научной проблемы. Содержание гипотезы, ее выдвижение и обоснование. Гипотезы-основания и гипотезы-следствия.
Тема 7. Научная концепция и научная теория
Решение научной проблемы. Системный, функциональный и инструментальный подходы к исследованию и решению научной проблемы. Состояние и проблемы системного подхода. Формулирование задач в ходе решения научной проблемы. Концептуализация исследования: построение логической структуры научной концепции. Научная теория: сущность структура, функции.
Тема 8. Программа научного исследования: методологический, процедурный и технологический этапы
Формирование программы научного исследования. Основные этапы научного исследования. Понятие объекта и предмета научного исследования. Актуальность научного исследования. Определение степени проработанности темы научного исследования. Цель и задачи научного исследования. Определение теоретической и практической значимости научного исследования. Методологическая, методическая и эмпирическая базы научного исследования. Процедурный этап научного исследования. Технологический этап научного исследования. Апробация научных результатов. Проблема достоверности и применимости полученных результатов научного исследования.
Тема 9. Состав и содержание диссертационной работы, организация работы над диссертацией
Нормативные правовые требования к диссертационному исследованию. Особенности подготовки магистерской диссертации по юриспруденции. Требования НИУ ВШЭ к подготовке и оформлению магистерской диссертации (https://nnov.hse.ru/ma/ls/courseworkmag). Организация работы над диссертацией. Анализ источников информации и ведение рабочих записей. Работа с научной литературой. Электронные ресурсы НИУ-ВШЭ (http://library.hse.ru). Работа с рукописью. Язык и стиль научной работы в сфере юриспруденции. Законодательная и правоприменительная техника в работе над диссертацией. Аналитические приемы работы с источниками права и судебными актами. Толкование норм права. Подбор, систематизация и работа с литературными источниками. Содержание диссертации. Подготовка основной части диссертации. Формулирование положений, выносимых на публичную защиту. Правила оформления диссертации.
Тема 10. Научные коммуникации в академической среде
Роль коллективной работы при выполнении научных исследований. Мировое научное сообщество. Интеграция студентов в мировое научное сообщество. Некоммерческие структуры и организации объединяющие ведущих ученых, занимающихся конкретной научной проблемой. Закрытые академические сообщества. Роль социальных сетей в формировании научного сообщества. Основные характеристики научных социальных сетей: сходства и различия с социальными сетями общего профиля. Примеры социальных сетей научного сообщества(AAAS (www.aaas.org); WSEAS (www.worldses.org)). Пользователи социальных сетей научного сообщества. Сервисы, предоставляемые социальными сетями научного сообщества. Международная научная школа «Современные проблемы интеллектуальных систем поддержки принятия решений» (www.dss-school.ru). Научные исследования и научные школы в НИУ ВШЭ. Научные мероприятия в НИУ ВШЭ: семинары, ежегодные конференции, конкурсы научных исследований, сессии молодых ученых. Особенности научной коммуникации. Научный диалог.
Тема 11. Организация работы над групповым исследовательским проектом. Научный коллектив.
Научное исследование как основа академической карьеры. Ученые степени и ученые звания. Основные этапы академической карьеры. Создание научного коллектива. Постоянные и временные научные коллективы. Руководитель научного коллектива и руководитель научной школы. Этапы реализации группового научно-исследовательского проекта. Распределение задач и функций в научном коллективе. Коллективный научный результат. Проблемы определения вклада каждого члена научного коллектива в результат исследования.
Тема 13. Финансирование научных исследований в России и мире
Международные, межгосударственные и национальные научные фонды: особенности организации и деятельности. Гранты, конкурсы и финансирование участия в научных мероприятиях как способ активизации научной деятельности. Проблемы бюджетного и хозрасчетного финансирования научных исследований в России. Нефинансируемые научные исследования.
Тема 12. Управление наукой и научными исследованиями.
Управление в сфере науки: зарубежный и отечественный опыт. Роль министерства образования и науки Российской Федерации в процессе управления постоянными и временными научными коллективами. Научные исследования в вузе и научно-исследовательском институте: проблемы эффективности управления. Реформирование Российской академии наук: состояние и перспективы организации российской науки. Проблемы оценки качества научной деятельности ученых. Несовершенство количественных показателей (публикационной активности) оценки эффективности российской и зарубежной науки (Российская, зарубежные и международные базы научного цитирования).

Элементы контроля

Аудиторная работа
Эссе
Реферат
Домашнее задание
Экзамен
Самостоятельная работа

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (2 модуль)
0.2 * Аудиторная работа + 0.2 * Реферат + 0.2 * Самостоятельная работа + 0.2 * Экзамен + 0.2 * Эссе
Промежуточная аттестация (3 модуль)
0.1 * Аудиторная работа + 0.1 * Домашнее задание + 0.5 * Промежуточная аттестация (2 модуль) + 0.1 * Самостоятельная работа + 0.2 * Экзамен

Научно-исследовательский семинар "Методология научных исследований"

Преподаватель

Программа дисциплины

Аннотация

Цель освоения дисциплины

Планируемые результаты обучения

Содержание учебной дисциплины

Элементы контроля

Промежуточная аттестация

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

Рекомендуемая дополнительная литература