Delivered at:: School of Social Sciences

Course type:: Compulsory course

When:: 2 year, 3, 4 module

Instructor

Kolchina, Olga

Полная версия программы учебной дисциплины Задать вопрос

Аннотация

Целями освоения дисциплины являются: 1. ознакомление студентов с общей проблематикой сравнительно-исторического языкознания славянских языков 2. усвоение студентами знаний об основных законах языковой эволюции (на материале праславянской исторической фонологии и морфологии); 3. развитие представлений о факторах регионального и диахронного языкового варьирования (на материале старославянских письменных памятников X-XI вв.); 4. усвоение знаний о периодизации языка славянской письменности; 5. формирование умений читать и анализировать грамматический и стилистический строй памятников древней славянской письменности южнославянских изводов X-XI вв. 6. создание лингвистической базы для чтения и анализа текстов древнерусской письменности. знать - общую проблематику праславянской исторической фонологии и исторической морфологии; - основные черты и специфику языковой эволюции праславянского языка в сравнении с другими индоевропейскими языками; - историческую основу явлений современного русского языка. уметь - читать и понимать памятники древней славянской письменности X-XI вв.; - объяснять историческую природу языковой вариативности в современном русском языке. владеть - навыками лингвистического чтения памятников древнецерковнославянской письменности; - приемами и методами исторического анализа языковых явлений. Настоящая дисциплина относится к обязательной части профессиональной подготовки программы обучения студентов-бакалавров. Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах: - Введение в языкознание - Палеография. Для освоения учебной дисциплины, студенты должны владеть следующими знаниями и компетенциями: Способность к восприятию, обобщению, анализу информации, постановке цели и выбору путей её достижения.

Цель освоения дисциплины

Ознакомление студентов с общей проблематикой сравнительноисторического языкознания;
ознакомление студентов с общей проблематикой сравнительно-исторического языкознания
Усвоение студентами знаний о законах и принципах языковой эволюции (на материале праславянской исторической фонологии и морфологии);
Развитие представлений о факторах регионального и диахронного языкового варьирования (на материале старославянских письменных памятников X-XI вв.);
развитие представлений о факторах регионального и диахронного языкового варьирования (на материале старославянских письменных памятников X-XI вв.);
Усвоение знаний о периодизации праславянского языка;
усвоение знаний о периодизации праславянского языка
Формирование умений читать и анализировать грамматический и стилистический строй памятников древней славянской письменности южнославянских изводов X-XI вв.
формирование умений читать и анализировать грамматический и стилистический строй памятников древней славянской письменности южнославянских изводов X-XI вв

Планируемые результаты обучения

Бакалавр способен определять происхождение старославянских гласных, устанавливать результаты действия закона открытого слога.
Знает систему старославянского именного склонения, умеет определять склонение существительных и именных прилагательных
Способен находить результаты закона Педерсена в старославянских словах.
Способен определять способ передачи числового значения
Умеет выделять гласные разного происхождения, объяснять их трансформацию
Умеет находить аналитические формы в тексте и определять наклонение и форму глагола.
Умеет образовывать степени сравнения старославянских прилагательных, особенности их употребления.
Умеет определять класс старославянского глагола, форму его времени.
Умеет определять неличные формы глагола и характеризовать их.
Умеет определять процессы в области согласных старославянского языка.
Умеет определять разряд местоимений, особенности изменения полных (местоименных) прилагательных
Умеет определять рефлексы дифтонгов и дифтонгических сочетаний в условиях действия закона открытого слога.
Умеет определять роль инфинитива в предложении, фонетические особенности образования инфинитива.
Умеет определять степень звучности в словах старославянского языка, результаты действия закона сингармонизма
Умеет различать виды праславянских палатализаций, способен анализировать старославянские слова с целью определения палатализации.
Умеет различать понятия «старославянский язык», «церковнославянский язык», «праславянский язык», владеет периодизацией истории славянских языков и определяет место и значение старославянского языка в истории славянских языков

Содержание учебной дисциплины

Аналитические времена
Старославянские азбуки
Позднеиндоевропейские фонетические законы
Раннепраславянский вокализм в его отношении к позднеиндоевропейскому.
Слоговой сингармонизм
Морфосинтаксис числовых обозначений
Праславянские дифтонги
Праславянские палатализации
Система инфинитива
Именная словоизменительная парадигма
Система презенса
Местоименная словоизменительная парадигма
Классы старославянского глагола
Членные и местоименные прилагательные
Старославянский и церковнославянский язык
Ряды индоевропейских согласных и их история в праславянском

Элементы контроля

Активность на занятиях
Контрольная работа
Если студент отсутствовал на контрольной работе по уважительной причине, ему предоставляется возможность пересдать контрольную работу за более чем 10 дней до начала сессии.
Экзамен
Экзамен проводится в устной форме (опрос по материалам курса). Экзамен проводится на платформе Zoom (https://zoom.us). К экзамену необходимо подключиться согласно расписанию ответов, высланному преподавателем на корпоративные почты студентов накануне экзамена. Компьютер студента должен удовлетворять требованиям: наличие рабочей камеры и микрофона, поддержка Zoom. Для участия в экзамене студент обязан: поставить на аватар свою фотографию, явиться на экзамен согласно точному расписанию, при ответе включить камеру и микрофон. Во время экзамена студентам запрещено: выключать камеру, пользоваться конспектами и подсказками. Кратковременным нарушением связи во время экзамена считается нарушение связи до 5 минут. Долговременным нарушением связи во время экзамена считается нарушение 5 минут и более. При долговременном нарушении связи студент не может продолжить участие в экзамене. Процедура пересдачи аналогична процедуре сдачи.

Промежуточная аттестация

2021/2022 учебный год 4 модуль
0.35 * Активность на занятиях + 0.15 * Контрольная работа + 0.5 * Экзамен

Список литературы

Авторы

Колчина Ольга Николаевна

Bachelor’s Programme 'Fundamental and Applied Linguistics'

Old Church Slavonic

Instructor

Программа дисциплины