Methods of Teaching Russian to Foreigners

2022/2023

Academic Year

RUS

Instruction in Russian

4

ECTS credits

Delivered at:

School of Literature and Intercultural Communication

Course type:

Elective course

When:

4 year, 2 module

Instructor

Грушко Ксения Александровна

Программа дисциплины

Аннотация

Целями освоения дисциплины «Методика преподавания русского языка для иностранцев» являются овладение студентами различными методами и подходами к обучению русскому языку как иностранному, приобретение теоретических знаний и практических навыков и умений обучения продуктивным и рецептивным видам речевой деятельности, лексической, грамматической и фонетической сторонам речи, принципам организации учебного процесса и подходам к оценке его качества.

Цель освоения дисциплины

• знать специфику обучения РКИ (в отличие от РКН, РКР, РКДР)
• знать основные принципы методики преподавания РКИ
• знать особенности системы тестирования ТРКИ и критерии оценивания текстового материала
• уметь пользоваться Стандартами и Лексическими минимумами при отборе и разработке учебного материала
• уметь планировать процесс обучения в зависимости от поставленных целей обучающегося
• уметь использовать разные методы и технологии обучения РКИ

Планируемые результаты обучения

• Воспроизводят не менее 1 техники работы с звучащей речью кроме протокола работы с диалогом.
• Воспроизводят не менее 2 ключевых характеристик коммуникативного подхода к преподаванию.
• Воспроизводят описание не менее 3 техник обучения.
• Воспроизводят описание не менее 3 техник, используемых при преподавании грамматики иностранного языка.
• Воспроизводят описание не менее 3 техник.
• Воспроизводят протокол работы с звучащим диалогом.
• Для аудитории с заданными характеристиками и конкретной обучающей задачи по теме занятия создают план урока / фрагмента урока, используя не менее 1 техники, обсуждавшейся на занятии.
• Для конкретного грамматического явления русского языка создают план урока (фрагмента урока), используя не менее 1 техники, обсуждавшейся на занятии.
• Могут воспроизвести не менее двух характеристик для каждого из подходов к преподаванию иностранного языка, обсуждавшихся на занятии.
• Наблюдая урок иностранного языка, относят его к коммуникативному / некоммуникативному. Приводят не менее 2 доказательств своей точки зрения.
• Наблюдая урок иностранного языка, соотносят его с конкретными подходами к преподаванию, приводят не менее двух доказательств верности соотнесения.

Содержание учебной дисциплины

• Теоретические и практические основы методологии преподавания иностранных языков
• Коммуникативный подход к преподаванию иностранного языка
• Обучение грамматике.
• Обучение говорению и произношению.
• Обучение навыкам аудирования.
• Обучение навыкам чтения и лексике.
• Обучение письменным навыкам.
• Психологические основы обучения.
• Использование компьютерных инструментов в преподавании РКИ
• Планирование урока. Подведение итогов курса.

Элементы контроля

• экзамен
  защита фрагментов методических разработок, ответ на вопросы преподавателя
• тест (в классе)
• разработка фрагмента учебного материала

Промежуточная аттестация

• 2022/2023 учебный год 2 модуль
  0.4 * экзамен + 0.2 * тест (в классе) + 0.4 * разработка фрагмента учебного материала

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

• Перехвальская, Е. В.  Этнолингвистика : учебник для академического бакалавриата / Е. В. Перехвальская. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 351 с. — (Бакалавр. Академический курс). — ISBN 978-5-534-02616-0. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/433205 (дата обращения: 28.08.2023).
• Учимся учить : для преподавателя русского языка как иностранного, Акишина, А. А., 2012

Рекомендуемая дополнительная литература

• Kaplan R. B. (ed.) The Oxford handbook of applied linguistics. – Oxford University Press, 2010.