• A
  • A
  • A
  • ABC
  • ABC
  • ABC
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Regular version of the site

Summary of Degree Programme

Field of Studies

38.04.02 Management

Approved by
Протокол заседания Ученого совета НИУ ВШЭ №10 от 26.10.2022
HSE University Educational Standard
Last Update
Протокол заседания Ученого Совета НИУ ВШЭ - Нижний Новгород №6 от 27.08.2026
Network Programme

No

Length of Studies, Mode of Studies, Credit Load

2 года

Full-time, 120

Language of instruction

RUS

Instruction in Russian

Qualification upon graduation

Master

Double-degree Programme

No

Use of online learning
Tracks

2026/2027 Academic year

Managing Organizations and Projects

Type: General
Track Supervisor: Chilipenok, Yulia
Language of instruction: Russian
Use of online learning: Online programme
Qualification upon graduation: Master
Key learning outcomes:

КОР-1 Использует ключевые концепции менеджмента и инструменты стратегического анализа для эффективного руководства компанией, внедрения и сопровождения организационных изменений. 

КОР-2 Управляет эффективностью организаций, команд и проектов различного масштаба и сложности с помощью новейших достижений социальных наук, гибких методологий и современных аналитических инструментов, принимает эффективные управленческие решения.

КОР-3 Осуществляет эффективные деловые коммуникации, проводит эффективные переговоры и совещания, применяет адекватные ситуации стили управления.

КОР-4 Демонстрирует активный интерес к саморазвитию и обучению, способен идентифицировать личные и профессиональные цели и принимать меры по их достижению.

Description of the professional field:
ПК-1 Способен разрабатывать корпоративную стратегию, функциональные стратегии организации, определять миссию и цели организации, оценивать влияние внешней среды, планировать и осуществлять проекты и мероприятия, направленные на реализацию стратегий организации.
ПК-2 Способен моделировать бизнес-процессы и использовать методы реорганизации бизнес-процессов в практической деятельности организаций.
ПК-3 Способен разрабатывать программы организационного развития и организационных изменений и обеспечивать их реализацию, использовать современные менеджериальные технологии для повышения эффективности деятельности организации.
ПК-4 Способен осуществлять деловое общение, вести переговоры, совещания, осуществлять деловую переписку и поддерживать электронные коммуникации, владеет навыками стратегического управленческого мышления.
ПК-5 Способен применять инструменты, методы и технологии управления персоналом компании, разрабатывать и внедрять проекты в сфере управления и развития персонала компании.
ПК-6 Способен использовать инструменты проектного управления и анализа данных для повышения эффективности деятельности организации и при принятии управленческих решений.
ПК-7 Способен оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности, выявлять новые рыночные возможности и осуществлять бизнес-планирование.
ПК-8 Способен разрабатывать планы и программы саморазвития, повышать личную эффективность.
Description of educational modules:

В модуле «Ключевые семинары» - 1) «Семинар наставника» помогает выстроить студенту индивидуальную траекторию обучения. Входная диагностика (личностная и навыковая) в начале обучения поможет оценить текущую ситуацию и сформировать цели индивидуального развития студента на два года обучения на программе. Вместе с академическим наставником будут подобраны дисциплины по выбору, дополнительные межкампусные курсы и дисциплины с других образовательных программ (Маго-лего) в соответствии с текущим уровнем знаний и поставленными целями карьерного развития каждого студента, регулярно будут обсуждаться достигнутый прогресс и КОР. 2) «Проектный семинар» направлен на развитие навыков проектной работы, а также на получение общей системы знаний и практическое освоение ключевых компетенций управления процессом развития организаций: методологии и инструментария диагностики  и анализа организационно-управленческих ситуаций, подходов и лучших практик для разработки решений и программ организационного развития. 3) Научно-исследовательский семинар знакомит студентов с актуальными проблемами менеджмента, методами исследования систем управления и поддерживает подготовку ВКР.

В модуле «Практика» - 1) «Карьерный трекинг: коучинговая практика» практические занятия 1-го года обучения будут посвящены построению и коррекции карьерного трека, развитию способностей студента к построению карьерных целей, поиску призвания, ресурсов, путей самореализации и саморазвития. Занятия будут проходить в форматах практических занятий, а также индивидуальных коуч и ментор-сессий. 2) «Нетворкинг» - практические занятия в начале 2-го года обучения будут посвящены нетворкингу - целенаправленному созданию и поддержанию сети профессиональных и личных контактов для взаимовыгодного обмена опытом и ресурсами. Кроме того, цель занятий – развитие soft skills - презентационных и коммуникативных навыков, навыков публичных выступлений. Занятия будут проходить в форматах групповых и индивидуальных выступлений, дискуссий. 3) «Кейс-практика» - практические занятия 2-го года обучения посвящены анализу управленческих кейсов и проблемных ситуаций, направлены на развитие у студентов конкретных практических навыков принятия эффективных управленческих решений на основе всестороннего анализа ситуации. Кроме того, студенты овладеют навыками грамотного написания бизнес-кейсов и правилами работы с ними. Форма проведения занятий – кейс-чемпионат. 4) «Организационные изменения: проекты» - практические занятия, направленные на изучение особенностей современной бизнес-среды и работы компаний в современных условиях и разработку проектов организационных изменений на базе собственных компаний или компаний - партнеров; Еще одна цель - проведение к рамках проекта подготовки к написанию практической (проектной) части магистерской диссертации. Предполагает индивидуальные консультации научного руководителя программы. 5) «Подготовка ВКР» - целью подготовки магистерской диссертации является систематизация, расширение и развитие навыков решения сложных комплексных задач с элементами исследования, определение уровня готовности студента к научно-исследовательской и практической работе.
Модуль «Major» состоит из дисциплин, разбитых на 5 модулей (1. Система менеджмента; 2. Базовые навыки менеджера; 3. Стратегии; 4. Технологии и инструменты; 5. Информационная система предприятия), с помощью которых студент достигает КОР и приобретает необходимые профессиональные компетенции.Модуль «Маго-лего» состоит из дисциплин из областей знания, с помощью которых студент достигает ИОР за пределами КОР или усиливает КОР, и определяется под руководством наставника программы. Модуль «Государственная итоговая аттестация» представляет собой защиту выпускной квалификационной работы. ВКР будет представлять собой работы исследовательского и проектного типа на базе организации, где работает студент, либо на базе компаний - партнеров программы.

2025/2026 Academic year

Managing Organizations and Projects

Type: General
Track Supervisor: Chilipenok, Yulia
Language of instruction: Russian
Use of online learning: Online programme
Qualification upon graduation: Master
Key learning outcomes:

КОР-1 Использует ключевые концепции менеджмента и инструменты стратегического анализа для эффективного руководства компанией, внедрения и сопровождения организационных изменений. 

КОР-2 Управляет эффективностью организаций, команд и проектов различного масштаба и сложности с помощью новейших достижений социальных наук, гибких методологий и современных аналитических инструментов, принимает эффективные управленческие решения.

КОР-3 Осуществляет эффективные деловые коммуникации, проводит эффективные переговоры и совещания, применяет адекватные ситуации стили управления.

КОР-4 Демонстрирует активный интерес к саморазвитию и обучению, способен идентифицировать личные и профессиональные цели и принимать меры по их достижению.

Description of the professional field:
ПК-1 Способен разрабатывать корпоративную стратегию, функциональные стратегии организации, определять миссию и цели организации, оценивать влияние внешней среды, планировать и осуществлять проекты и мероприятия, направленные на реализацию стратегий организации.
ПК-2 Способен моделировать бизнес-процессы и использовать методы реорганизации бизнес-процессов в практической деятельности организаций.
ПК-3 Способен разрабатывать программы организационного развития и организационных изменений и обеспечивать их реализацию, использовать современные менеджериальные технологии для повышения эффективности деятельности организации.
ПК-4 Способен осуществлять деловое общение, вести переговоры, совещания, осуществлять деловую переписку и поддерживать электронные коммуникации, владеет навыками стратегического управленческого мышления.
ПК-5 Способен применять инструменты, методы и технологии управления персоналом компании, разрабатывать и внедрять проекты в сфере управления и развития персонала компании.
ПК-6 Способен использовать инструменты проектного управления и анализа данных для повышения эффективности деятельности организации и при принятии управленческих решений.
ПК-7 Способен оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности, выявлять новые рыночные возможности и осуществлять бизнес-планирование.
ПК-8 Способен разрабатывать планы и программы саморазвития, повышать личную эффективность.
Description of educational modules:

В модуле «Ключевые семинары» "Семинар наставника" помогает выстроить студенту индивидуальную траекторию обучения. Входная диагностика (личностная и навыковая) в начале обучения поможет оценить текущую ситуацию и сформировать цели индивидуального развития студента на два года обучения на программе. Вместе с академическим наставником будут подобраны дисциплины по выбору, дополнительные межкампусные курсы и дисциплины с других образовательных программ (Маголего) в соответствии с текущим уровнем знаний и поставленными целями карьерного развития каждого студента, регулярно будут обсуждаться достигнутый прогресс и КОР. Проектный семинар направлен на развитие навыков проектной работы, а также на получение общей системы знаний и практическое освоение ключевых компетенций управления процессом развития организаций: методологии и инструментария диагностики и анализа организационно-управленческих ситуаций, подходов и лучших практик для разработки решений и программ организационного развития. Научный семинар знакомит студентов с актуальными проблемами менеджмента, методами исследования систем управления и поддерживает подготовку ВКР.

В модуле «Практика» "Карьерный трекинг: коучинговая практика" в начале 1-го и 2-го годов обучения будет посвящена построению и коррекции карьерного трека, развитию способностей студента к построению карьерных целей, поиску призвания, ресурсов, путей самореализации и саморазвития. Занятия будут проходить в форматах индивидуальных и групповых коуч и ментор-сессий, мастермайндов. «Ролевое имитационное моделирование: нетворкинг» представляет собой анализ управленческих кейсов и проблемных ситуаций, направленных на развитие у студентов конкретных практических навыков принятия эффективных управленческих решений на основе всестороннего анализа ситуации и понимания специфики стилей управления. Основные методы - групповые дискуссии, деловые игры, стратегические и экспертные сессии, кейс-чемпионаты, тренинги. «Структуры и процессы: проекты» - практические занятия, направленные на изучение особенностей современной бизнес-среды и работы компаний в современных условиях. Разработка проектов по направлениям: организационная диагностика, управление бизнес-процессами и внедрение организационных изменений на базе собственных компаний или компаний – партнеров.

Модуль «Major» состоит из дисциплин, разбитых на 6 модулей (особенности структуры модуля обозначены выше), с помощью которых студент достигает КОР и приобретает необходимые профессиональные компетенции.

Модуль «Маголего» состоит из дисциплин из областей знания, с помощью которых студент достигает ИОР за пределами КОР или усиливает КОР, и определяется под руководством наставника программы.
Модуль «Государственная итоговая аттестация» представляет собой защиту выпускной квалификационной работы. ВКР будет представлять собой работу проектного типа на базе организации, где работает студент, либо на базе компаний - партнеров программы. Работа по подготовке ВКР будет осуществляться в рамках Семинара наставника после прохождения студентами 6 блоков Major (последние полгода).

Competitive Advantages

•    Онлайн формат, устраняющий территориальные барьеры, что позволяет расширить как круг потенциальных студентов, так и преподавателей, и лучших бизнес-практиков, из разных регионов страны и стран бывшего СНГ. 

•    Уникальный преподавательский состав, состоящий из штатных преподавателей и преподавателей-практиков с большим управленческим опытом из разных городов России и ближнего зарубежья.

•    Программа дешевле, чем программы МВА при сопоставимом содержании.

•    Междисциплинарный подход к анализу проблем бизнеса.  В основе программы лежит гибкий модульный принцип обучения. Каждый модуль охватывает определенные сферы управленческой деятельности (с нарастанием сложности). 

•    Упор на социальные и управленческие технологии, конкретные инструменты, обучение применению которых будет основано на серьезной теоретической подготовке. Социоинженерный подход позволит успешно сочетать теорию и практику, позволяя готовить успешных менеджеров - руководителей, умеющих проектировать и реализовывать грамотные управленческие решения.

•    Одна из уникальных техник программы - итоговый междисциплинарный авторский кейс в конце каждого модуля, связывающий и оценивающий все компетенции, приобретенные в данном модуле в системном ключе.

•    В процессе обучения активно используются технологии ИИ для решения различных задач.

•    Активное использование нетворкинговых форматов работы, в том числе в формате  кейс-чемпионатов, групповых проектов, «экспертных советов», мастермайндов, коуч и ментор-сессий, гостевых лекций, мастер-классов, тренингов и т.д., что позволит студентам быть частью профессионального сообщества, обеспечит возможность получения экспертных мнений для своих проектов, анализировать кейсы коллег, позволит делиться опытом, развивать коммуникативные и презентационные навыки.

•    Входная диагностика (личностная и навыковая) на основе стандартизированных и авторских методик и коуч-сессий будет иметь целью составление плана развития студента 

•    Для студентов будет предусмотрена возможность выхода на российскую сертификацию «ПМ Стандарт» (от ГК «Проектная практика»), подтверждающая квалификацию руководителей и специалистов в области проектного управления.

•    Для желающих предусмотрен очный формат защиты ВКР в кампусе Нижнего Новгорода.

•    Личный карьерный коуч обеспечит карьерное сопровождение студентов в ходе всего обучения.

•    Членство в комьюнити выпускников позволит поддерживать связи с коллегами и преподавателями после окончания обучения и иметь возможность принимать участие в конкурсе Кадрового резерва программы с обучением преподавательскому мастерству.
 

Professional Activities and Competencies of Programme Graduates

«Управление организациями и проектами» — уникальная онлайн-программа магистратуры, ориентированная на системную подготовку топ-менеджеров. Все курсы созданы на основе междисциплинарного подхода к анализу проблем бизнеса. Сегодня государство и бизнес особенно остро нуждаются в топ-менеджерах и менеджерах среднего звена с качественным теоретическим и практико-ориентированным образованием. В ближайшие годы спрос на высококвалифицированных управленцев, владеющих системными знаниями об организациях, будет только расти.

Кого готовят на программе:

  • руководителей компаний различных форм собственности и сфер деятельности;
  • руководителей проектов, подразделений и направлений, мидл-менеджерами;
  • собственников бизнеса.

Специальности, которыми будут владеть выпускники программы:

Выпускники, освоившие программу магистратуры, могут заниматься организационно-управленческой деятельностью на предприятиях и в организациях различного масштаба и отраслевой принадлежности. В результате освоения ОП у выпускника НИУ ВШЭ формируются универсальные, общепрофессиональные и профессиональные компетенции, позволяющие ему реализоваться профессиональной деятельности.

Programme Modules

     В модуле «Ключевые семинары»:
1. «Семинар наставника» помогает выстроить студенту индивидуальную траекторию обучения. Входная диагностика (личностная и навыковая) в начале обучения поможет оценить текущую ситуацию и сформировать цели индивидуального развития студента на два года обучения на программе. Вместе с академическим наставником будут подобраны дисциплины по выбору, дополнительные межкампусные курсы и дисциплины с других образовательных программ (Маго-лего) в соответствии с текущим уровнем знаний и поставленными целями карьерного развития каждого студента, регулярно будут обсуждаться достигнутый прогресс и КОР. 
2. «Проектный семинар» направлен на развитие навыков проектной работы, а также на получение общей системы знаний и практическое освоение ключевых компетенций управления процессом развития организаций: методологии и инструментария диагностики и анализа организационно-управленческих ситуаций, подходов и лучших практик для разработки решений и программ организационного развития. 3) Научно-исследовательский семинар знакомит студентов с актуальными проблемами менеджмента, методами исследования систем управления и поддерживает подготовку ВКР.
     В модуле «Практика»:
1. «Карьерный трекинг: коучинговая практика» практические занятия 1-го года обучения будут посвящены построению и коррекции карьерного трека, развитию способностей студента к построению карьерных целей, поиску призвания, ресурсов, путей самореализации и саморазвития. Занятия будут проходить в форматах практических занятий, а также индивидуальных коуч и ментор-сессий. 
2. «Нетворкинг» - практические занятия в начале 2-го года обучения будут посвящены нетворкингу - целенаправленному созданию и поддержанию сети профессиональных и личных контактов для взаимовыгодного обмена опытом и ресурсами. Кроме того, цель занятий – развитие soft skills - презентационных и коммуникативных навыков, навыков публичных выступлений. Занятия будут проходить в форматах групповых и индивидуальных выступлений, дискуссий. 
3. «Кейс-практика» - практические занятия 2-го года обучения посвящены анализу управленческих кейсов и проблемных ситуаций, направлены на развитие у студентов конкретных практических навыков принятия эффективных управленческих решений на основе всестороннего анализа ситуации. Кроме того, студенты овладеют навыками грамотного написания бизнес-кейсов и правилами работы с ними. Форма проведения занятий – кейс-чемпионат. 
4. «Организационные изменения: проекты» - практические занятия, направленные на изучение особенностей современной бизнес-среды и работы компаний в современных условиях и разработку проектов организационных изменений на базе собственных компаний или компаний - партнеров; Еще одна цель - проведение к рамках проекта подготовки к написанию практической (проектной) части магистерской диссертации. Предполагает индивидуальные консультации научного руководителя программы. 
5. «Подготовка ВКР» - целью подготовки магистерской диссертации является систематизация, расширение и развитие навыков решения сложных комплексных задач с элементами исследования, определение уровня готовности студента к научно-исследовательской и практической работе.
Модуль «Major» состоит из дисциплин, разбитых на 5 модулей (1. Система менеджмента; 2. Базовые навыки менеджера; 3. Стратегии; 4. Технологии и инструменты; 5. Информационная система предприятия), с помощью которых студент достигает КОР и приобретает необходимые профессиональные компетенции.
     Модуль «Маго-лего» состоит из дисциплин из областей знания, с помощью которых студент достигает ИОР за пределами КОР или усиливает КОР, и определяется под руководством наставника программы. 
     Модуль «Государственная итоговая аттестация» представляет собой защиту выпускной квалификационной работы. ВКР будет представлять собой работы исследовательского и проектного типа на базе организации, где работает студент, либо на базе компаний - партнеров программы.

Options for Students with Disabilities

This degree programme of HSE University is adapted for students with special educational needs (SEN) and disabilities. Special assistive technology and teaching aids are used for collective and individual learning of students with SEN and disabilities. The specific adaptive features of the programme are listed in each subject's full syllabus and are available to students through the online Learning Management System.

Programme Documentation

All documents of the degree programme are stored electronically on this website. Curricula, calendar plans, and syllabi are developed and approved electronically in corporate information systems. Their current versions are automatically published on the website of the degree programme. Up-to-date teaching and learning guides, assessment tools, and other relevant documents are stored on the website of the degree programme in accordance with the local regulatory acts of HSE University.

I hereby confirm that the degree programme documents posted on this website are fully up-to-date.

Vice Rector Sergey Yu. Roshchin

Summary of Degree Programme 'Managing Organisations and Projects'

Go to Programme Contents and Structure