Delivered at:: Department of Mathematics (Faculty of Informatics, Mathematics, and Computer Science (HSE Nizhny Novgorod))

Course type:: Compulsory course

When:: 4 year, 3 module

Instructor

Abrashkin, Anatoly A.

Полная версия программы учебной дисциплины Задать вопрос

Аннотация

«Изучение естественных наук я считаю отличной школой для ума. Нет школы лучше той, где дается понятие о чудном единстве и неуничтожимости материи и сил природы» Майкл Фарадей Задачи дисциплины «философия науки» - фундаментальны: освоение обязательного для любого культурного человека минимума естественнонаучных знаний, формирование основ научного мировоззрения, целостного материалистического взгляда на природные явления, ознакомление с принятой естественнонаучной картиной мира, с естественнонаучной базой современных технологий, понимание и освоение методологии естествознания, формирование основ инновационно-технологического мышления. В процессе изучения дисциплины слушатели, повышая свой культурный уровень (а естествознание – неотъемлемая часть единой культуры!), знакомятся не только со спецификой науки и этапами ее развития, панорамой культурно-исторических и научных сюжетов, но и с механизмами получения новых знаний, смены научных парадигм, с массивом основных естественнонаучных концепций. Естествознание – энциклопедия методов и моделей, примеров их применения. Рациональный научный метод, стартовав в примерах точного естествознания, в процессе обучения должен приобрести статус междисциплинарного, проникая в экономику, менеджмент, социологию, управление, экологию и др., оттачивая технологию и культуру моделирования, формируя особую модельную культуру мышления.

Цель освоения дисциплины

В результате изучения дисциплины «философия наки» студенты должны приобрести следующие знания, умения и навыки, применимые в их последующем обучении и профессиональной деятельности: Знания: основных естественнонаучных явлений и законов, границ их применимости; основных естественнонаучных концепций, принципов, теорий в их взаимосвязи и взаимовлиянии; исторических аспектов развития естествознания; наиболее распространенных методов исследования в разных областях естествознания. Умения: объяснять и анализировать основные наблюдаемые природные и техногенные явления и эффекты, опираясь на современные естественнонаучные представления и концепции, используя знания фундаментальных естественнонаучных законов; работать с естественнонаучной литературой (информацией) разного уровня; понимать, критически анализировать базовую естественнонаучную информацию, опираясь на современные естественнонаучные представления; применять основы и результаты естественнонаучного опыта, а также пользоваться естественнонаучным рациональным методом при принятии решений в профессиональной области; готовность использовать на практике знания теоретических основ современной естественнонаучной картины мира, основных понятий, законов и моделей естествознания, представлений об основных естественнонаучных методах анализа. Навыки: использования основных естественнонаучных законов и принципов в важнейших практических приложениях; критического (рационального) мышления, анализа и оценки научной информации; применения основных методов естественнонаучного анализа для понимания и оценки природных и техногенных явлений; использовании творческого подхода в поиске, отборе, обобщении и применении на практике естественнонаучной информации. Компетенции: Готовность использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования.

Планируемые результаты обучения

Умение ориентироваться и разбираться в современных аспектах философии и естествознания.
понимание современных представлений о фундаментальной и прикладной науке, ее влиянии на современную цивилизацию.
получение современных представлений о взаимодействии человека, живой и неживой природы.

Содержание учебной дисциплины

Общефилософские аспекты естествознания
1. Естествознание в контексте человеческой культуры. Научный метод 2. Основные этапы развития естествознания 3. Концепция детерминизма в классическом естествознании 4. Корпускулярная и континуальная концепции описания природы 5. Пространство и время в естествознании.
Физико-химические основы естествознания
6. Статистические закономерности в природе. закон сохранения энергии в макроскопических процессах. принцип возрастания энтропии. 7. Квантовые представления в описании микромира 8. Строение вещества 9. Из чего сделан мир: на пути к фундаментальной теории материи 10. Эволюционные процессы в мегамире: наука о вселенной 11. Эволюция звезд 12. Наука о земле
Наука и жизнь
13. Фундаментальные свойства живой материи. 14. Естествознание и научно-технический прогресс 15. Самоорганизация в живой и неживой природе.

Элементы контроля

экзамен
Итоговый контроль в 2019/2020 учебном году состоялся в 3 модуле.
он-лайн курс
курс студенты проходят самостоятельно на сайте https://openedu.ru/course/spbstu/CONCMOD/. результат прохождения студент обязан представить преподавателю не позднее, чем за 3 рабочих дня до даты проведения экзамена.

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (3 модуль)
0.5 * он-лайн курс + 0.5 * экзамен

Bachelor’s Programme 'Software Engineering'

Philosophy of Science

Instructor

Программа дисциплины

Аннотация

Цель освоения дисциплины

Планируемые результаты обучения

Содержание учебной дисциплины

Элементы контроля

Промежуточная аттестация

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

Рекомендуемая дополнительная литература