Delivered at:: School of Literature and Intercultural Communication

Course type:: Compulsory course

When:: 1 year, 3, 4 module

Instructors

Bannikov, Konstantin

Kashlyavik, Kira

Ушакова Александра Николаевна

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Программа "Античная литература" предназначена для студентов-бакалавров и преподавателей, ведущих этот курс. Курс является пропедевтическим по отношению к последующим курсам истории зарубежной литературы. Преподаватель основательно ознакомит студентов с основными особенности античности как типа культуры, сформирует представления о важнейших авторах античности, входящих в античный канон, раскроет особенности литературы античности в области поэзии, драматургии и прозы.

Цель освоения дисциплины

Целью изучения дисциплины "Античная литература" является формирование представления о развитии западноевропейской литературы античного периода в контексте мировой культуры и во взаимосвязях с развитием русской литературы. Изучение античной литературы позволит студентам ознакомиться с важнейшими тенденциями и явлениями литературы различных культурных эпох в области поэзии, драматургии и прозы (художественной и художественно-публицистической); - проанализировать важнейшие теоретические проблемы становления и развития литературы в ее национально-специфических формах; - выработать навыки анализа художественного текста с учетом жанровой разновидности, стилевых особенностей, общекультурного и исторического контекста.

Планируемые результаты обучения

Формирование понимания эпического, знание поэм Гомера.
Усвоение понятия "миф". Понимание хронологии и периодов развития античной мифологии. Умение разбираться в основных циклах античных мифов, их идейной составляющей, видеть в них материал для художественного творчества последующих эпох.
Освоение основных понятий, географии распространения античного мира. Умение ориентироваться в цивилизационных моделях античности.
Знание источников происхождения древнегреческой драмы, сюжетосложения трагедий, творчества великих трагиков.
Знание источников происхождения древнегреческой комедии, понимание общественного характера комедии. Знание творчества Аристофана.

Содержание учебной дисциплины

Вводная лекция.
1. Периодизация античной литературы. Архаический, классический, эллинистический периоды. Понятие о мифе. Античный миф в литературе и искусстве. Космогония в греческой мифологии. Происхождение мира и богов. Темные боги. Боги Олимпийцы. Их римские двойники. Превращение мира из Хаоса в Космос. Аид и царство мертвых. Посейдон и божества моря.
Античная мифология.
Происхождение людей. Появление героев. Крупнейшие герои греческой мифологии. Геракл и его 12 подвигов. Персей. Сизиф. Тантал. Тезей и цикл об аргонавтах. Фиванский и троянский циклы.
Античный эпос.
Понятие о героическом эпосе. Его основные жанровые доминанты. Илиада как образец древнегреческого героического эпоса. Сочетание исторической информации и вымысла. Герои Илиады. Неспешность эпического времени в поэме. Приемы ретардации. Особый приподнятый поэтический стиль. Перевод Гнедича – первый поэтический перевод с греческого оригинала. Жанровое своеобразие Одиссеи. Вопрос об авторстве поэм.
Античная драма
Возникновение античной драмы из культа бога Диониса. Древнегреческая трагедия. Ее структура. Роль хора. Устройство театра в Древней Греции. Театральные состязания. Эсхил – отец трагедии. Эволюция жанра в его творчестве. «Умоляющие», «Персы», «Орестея».
Творчество Софокла и Еврипида
Век Перикла – эпоха наивысшего расцвета афинского полиса. Софокл. Введение третьего актера и декораций. Перенесение акцента с хора на действующих лиц. Трагедии «Эдип-царь» и «Антигона». Начало упадка афинского полиса. Еврипид как «самый трагичный из поэтов» и «философ на сцене». Психологизм его трагедий «Ипполит увенчанный» и «Медея».
Древнеаттическая комедия.
Ее происхождение из культа бога Диониса. Связь с политической жизнью афинского полиса. Структура комедии. Функции хора в комедии. Отец греческой комедии Аристофан. «Облака», «Лягушки» и «Лисистрата» как отклики на злободневные проблемы современности.

Элементы контроля

мифологические словарики; поэтические фрагменты, выученные наизусть;
Письменный тест на знание текстов
Экзамен проводится в письменной форме с использованием асинхронного прокторинга. Экзамен проводится на платформе MS Teams (https://teams.microsoft.com), прокторинг на платформе Экзамус (https://hse.student.examus.net). К экзамену необходимо подключиться за 15 минут. На платформе Экзамус доступно тестирование системы. Компьютер студента должен удовлетворять следующим требованиям: https://elearning.hse.ru/data/2020/05/07/1544135594/Технические%20требования%20к%20ПК%20студента.pdf) Для участия в экзамене студент обязан: заранее зайти на платформу прокторинга, провести тест системы, включить камеру и микрофон, подтвердить личность. Во время экзамена студентам запрещено: общаться (в социальных сетях, с людьми в комнате), списывать. Кратковременным нарушением связи во время экзамена считается прерывание связи до 10 минут. Долговременным нарушением связи во время экзамена считается прерывание связи 10 минут и более. При долговременном нарушении связи студент не может продолжить участие в экзамене. Процедура пересдачи аналогична процедуре сдачи.

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (4 модуль)
0.3 * мифологические словарики; поэтические фрагменты, выученные наизусть; + 0.7 * Письменный тест на знание текстов

Bachelor’s Programme 'Philology'

Contacts

American and European Literary History

Instructors

Программа дисциплины

Аннотация

Цель освоения дисциплины

Планируемые результаты обучения

Содержание учебной дисциплины

Элементы контроля

Промежуточная аттестация

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

Рекомендуемая дополнительная литература