Каждое занятие посвящено одной теме олимпиадной математики. Преподаватель рассказывает теорию, совместно разбираются типовые задачи. После этого дети приступают к самостоятельному решению задач, которые сдают устно преподавателю или его ассистенту. Достаточно часто на занятиях, особенно с малышами, мы работаем с различными методическими материалами и инструментами: весами, головоломками, игральными кубиками и так далее. Всегда после каждого занятия задается домашнее задание, выполнение которого желательно, но не обязательно.

Наоборот, на наших занятиях никто не скучает, детям просто некогда, они заняты каждую минуту. Для младших (от дошкольников до третьего класса) мы пишем сюжетные занятия, героями которых являются либо сам дети, либо персонажи произведений детской классической литературы или известных детских фильмов и мультфильмов.

Начинать заниматься математикой никогда не поздно! Но если ребенок столкнулся с олимпиадной математикой только в средней школе, то ему будет гораздо сложнее, чем тому, кто начал заниматься раньше. И дело не в конкретных знаниях, а в качествах (уровне логического мышления, концентрации, скорости мышления), которые развивают занятия математикой в начальной школе.

При регистрации в кружок выбирайте группу с номером вашего класса (например, для второклассника это «олимпиадная математика 2 база» или «олимпиадная математика 2 профи»). В базовые группы мы принимаем всех, вне зависимости от опыта и знаний. Чтобы поступить в «профи» группу, надо быть призером одной из наших олимпиад или успешно написать вступительную отборочную работу.