Методический семинар по работе с аутентичными материалами на занятиях иностранными языками

31 марта 2025 г. на департаменте иностранных языков и профессиональной коммуникации состоялся первый методический семинар на тему: «Работа с аутентичными аудио- и видеоматериалами на занятиях иностранным языком».

© фото из личного архива Мухиной Ольги Алексеевны

© фото из личного архива Мухиной Ольги Алексеевны

---

Мероприятие объединило преподавателей разных языков, которые поделились эффективными методиками и инновационными подходами к использованию реальных языковых материалов в обучении.

Докладчиками выступили:

Ольга Алексеевна Мухина, старший преподаватель департамента, выступила с основным докладом, раскрыв ключевые аспекты работы с аутентичными материалами. Участники узнали:
-чем аутентичные ресурсы отличаются от учебных;
-их преимущества и возможные сложности в использовании;
-критерии отбора видео- и аудиоматериалов;
-эффективные задания до, во время и после просмотра.

Никола Отелло Кристиано, старший преподаватель, поделился методикой работы с песнями на испанском языке, уделив особое внимание культурологическому контексту испаноязычных стран.

Виктория Валентиновна Быкова и Ирина Игоревна Малинкина, преподаватели французского языка, представили техники:
-shadowing (метод «эха») для улучшения произношения;
-использование аутентичных аудио для введения новых грамматических правил.

Вера Григорьевна Сибирцева, доцент департамента, преподаватель немецкого языка, представила креативные упражнения на основе аутентичных видеоматериалов. В её докладе особый акцент был сделан на:
-обсуждение спорных моментов в видео, что развивает критическое мышление студентов;
-исправление и адаптацию контента — например, переозвучку с изменением смысла или создание альтернативных концовок;
-дискуссионные задания, где студенты анализируют культурные и языковые особенности представленных сюжетов.

Елена Владимировна Фролова, приглашенный преподаватель китайского языка, продемонстрировала поэтапный подход к работе с видео: от адаптированных материалов для первокурсников до сложных аутентичных роликов для старших курсов.

Участники высоко оценили креативные методики и практические упражнения, которые можно сразу внедрить в учебный процесс. Семинар не только расширил педагогический инструментарий преподавателей, но и вдохновил на новые форматы работы с живым языком.

Благодарим всех спикеров и гостей за продуктивный обмен опытом!