Искусственный интеллект при планировании занятий: на департаменте иностранных языков и профессиональной коммуникации НИУ ВШЭ - НН прошел методический семинар по генерации контента

6 октября на департаменте иностранных языков и профессиональной коммуникации состоялся методический семинар «Генерация контента на занятиях ИЯ». Мероприятие было посвящено одному из самых актуальных трендов в современном образовании — использованию технологий искусственного интеллекта для создания учебных материалов по иностранным языкам.

В центре внимания участников семинара оказались перспективы и практические кейсы применения нейросетей в преподавании английского, немецкого, французского, испанского и китайского языков. Преподаватели обсудили, как интегрировать AI-инструменты в учебный процесс, чтобы сделать занятия еще более эффективными, интерактивными и отвечающими вызовам цифровой эпохи.

В рамках семинара был рассмотрен широкий спектр AI-решений — от текстовых нейросетей, способных генерировать диалоги, упражнения и синопсисы, до моделей искусственного интеллекта, предназначенных для создания уникального аудио-визуального контента: иллюстраций, учебных видео и реалистичных аудиозаписей. Это позволяет педагогам оперативно готовить персонализированные материалы под конкретные задачи группы, будь то отработка грамматики, расширение словарного запаса или развитие навыков устной речи.

С докладами и практическими презентациями выступили ведущие преподаватели департамента:

• Мухина Ольга Алексеевна,  старший преподаватель, заместитель академического руководителя программы «Иностранные языки и межкультурная бизнес-коммуникация»
• Сафина Марина Рафаиловна, доцент
• Сибирцева Вера Григорьевна, доцент
• Никола Кристино Отелло, старший преподаватель
• Малинкина Ирина Игоревна, старший преподаватель, руководитель методического отдела департамента
• Мазанова Мария Алексеевна, доцент
• Фролова Елена Владимировна, старший преподаватель

Семинар прошел в живой и продуктивной атмосфере, вызвав активную дискуссию среди коллег. Участники сошлись во мнении, что грамотное и критическое использование инструментов ИИ открывает новые горизонты для педагогического творчества, освобождая время для более глубокой и персонализированной работы со студентами.