• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта
ФКН
Книга
Обычная травля и привычное неблагополучие. О школьной агрессии в России и за ее пределами

Азыркин П. Д., Анчиков К. М., Денисенко И. С. и др.

М.: Институт образования НИУ ВШЭ, Центр общего и дополнительного образования им. А. А. Пинского, 2026.

Статья
Ассоциативный тезаурус терминов когнитивной лингвистики

Колчина О. Н., Романова Т. В.

Известия Уральского федерального университета. Серия 2: Гуманитарные науки. 2026. Т. 28. № 1. С. 124-139.

Глава в книге
Hebb-Inspired Low Rank Adapters for Large Language Models Fine-Tuning

Alexander Demidovskij, Artyom Tugaryov, Igor Salnikov et al.

In bk.: PRICAI 2025: Trends in Artificial Intelligence: 22nd Pacific Rim International Conference on Artificial Intelligence, PRICAI 2025, Wellington, New Zealand, November 17–21, 2025, Proceedings, Part III. Vol. 16453. Springer, 2026. P. 603-612.

Препринт
Linguistic Specificity of the Left Temporal Cortex: Intraoperative Brain Mapping Data

Novozhilova E., Gordeyeva E., Stupina E. et al.

Linguistics. WP BRP. НИУ ВШЭ, 2020. No. 94/LNG/2020.

26 января 2024г. состоялась презентация программы бакалавриата «Фундаментальная и прикладная лингвистика» для учеников старших классов лицея № 180 Ленинского района г. Нижнего Новгорода

26 января 2024г. состоялась презентация программы бакалавриата «Фундаментальная и прикладная лингвистика» для учеников старших классов лицея № 180 Ленинского района г. Нижнего Новгорода

Пресс-служба НИУ ВШЭ — Нижний Новгород

26 января 2024г. доцент департамента фундаментальной и прикладной лингвистики Ю.В. Балакина и студенты образовательной программы «Фундаментальная и прикладная лингвистика» Карина Закирова, Вероника Манукян, Капитолина Унтила,выступили перед учениками 10 и 11 классов лицея № 180 Ленинского района г. Нижнего Новгорода с презентацией образовательной программы бакалавриата «Фундаментальная и прикладная лингвистика» в рамках Фестиваля профориентации «Я выбираю путь», направленного на формирование профессионального самоопределения учащихся и углубление знаний школьников о мире профессии.