-
Учебный курс посвящен качественным методам принятия управленческих решений. Структура курса состоит из двух блоков: принятие решений (темы 1—3) и принятие управленческих решений (темы 4—7). Особое внимание уделено роли субъектных (психологических) факторов принятия решений. Проводится сравнение нормативного и дескриптивного подходов к анализу процессов принятия управленческих решений. Учебник содержит полный комплект методического оснащения: лекции, практикум (вопросы для самопроверки, кейсы, проблемные ситуации, психологические опросники), темы рефератов, итоговый тест, глоссарий и список рекомендуемой литературы. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Учебник предназначен для студентов, обучающихся по направлениям «Менеджмент» и «Экономика».
In recent year’s science and technology policy in Russian Federation experienced a burst of initiatives aimed on fostering innovation-based economic development. One of policy instrument deployed by the government is promotion of regional innovation clusters including innovation clusters in biotechnology. Development of the biotechnology sector in Russian Federation is grounded in significant science and technology legacy of Soviet era. The purpose of the study is to evaluate level of development of support infrastructure in regional biotechnology clusters in Russian Federation. This is an exploratory study is based on a case-study design involved semi-structured survey of 54 participants of a Russian biotechnology cluster. The paper revealed an immature nature of the support infrastructure which inhibits innovation in biotechnology companies. Based on the findings paper offers a conceptual framework of organising regional biotechnology cluster under conditions of severe market failure in support infrastructure. Although paper focuses on regional clusters in Russia, the implications of the study have significance to scholars in better understanding the nature of biotechnology development in Russia. The developed framework could be utilised by policymakers in regions with underdeveloped market conditions.
Одним из важнейших элементов всех инновационных экосистем является институт финансирования проектов. Без этого элемента, обеспечивающего реальное превращение инновационных идей в действующий бизнес, невозможно функционирование прочих институтов. Так как именно финансирование является «источником питания», без которого стартапы вынуждены были бы развиваться исключительно по модели bootstrapping, то есть без привлечения сторонних инвестиций, что обрекло бы подавляющее число проектов (в первую очередь наукоемких, а следовательно - капиталоемких) на провал.
В работе изучены основные стратегии интернационализации российских проектов в сфере IT, рассмотрены барьеры, препятствующие выходу проектов на международный рынок. Проведенные экспертные интервью позволили выявить реальные барьеры, с которыми столкнулись компании при выходе на зарубежный рынок. В основном это оказались культурные, языковые, правовые и политические барьеры.
Альтернативные источники финансирования проектов, включающие синдицированный бизнес-ангельский капитал, «классический» краудфандинг, краудинвестинг и краудлендинг (последние три возможно объединить родовым понятием «краудфандинг») становятся не просто дополнением к стандартной инвестиционной системе, но самостоятельным институтом, способным задействовать так называемые «новые деньги» – широкие слои населения, не вовлеченные ранее в процесс финансирования инновационных проектов.
Открытые инновации уже давно перестали быть привилегией самых передовых технологических гигантов, а стали данностью и необходимостью, без которой не сумеет выжить ни одна крупная компания, претендующая на интенсивный рост посредством выпуска новых продуктов, имеющих интеллектуальную, технологическую основу. Инструменты, используемые компаниями в рамках развития систем открытых инноваций, эволюционируют и приобретают новые формы.
Представленная статья относится к исследовательской категории, так как является продуктом исследования, проведенного авторами, а именно анализом данных, полученных в результате экспертных интервью и опроса, и интерпретацией выявленных факторов, влияющих на удовлетворенность студентов программами международной академической мобильности. В настоящем исследовании рассматривается вопрос эффективности интернационализации образования в российских вузах посредством предоставления студентам возможности участвовать в программах международной мобильности. Проблемы интернационализации являются прикладными, поскольку сейчас данный процесс является одним из приоритетных направлений развития образования. В ходе данного исследования было проведено изучение мнения российских студентов об уровне и качестве обучения по программам международной академической мобильности, а основным результатом работы стало выявление наиболее значимых факторов, влияющих на выбор студентами вуза для прохождения мобильности, которые были объединены авторами статьи в рекомендации для руководства российских университетов при выборе вузов-партнеров. Практическая часть включает в себя экспертное интервью студентов (14 человек), участвовавших в программах мобильности, для выявления критериев их удовлетворенности от данного опыта, которые, вместе с факторами, выявленными в результате анализа теоретических работ, послужили основой для составления анкетирования по академической мобильности, которое затем прошли 148 студентов. Так были выявлены следующие значимые составляющие эффективного прохождения программы: высокий уровень процесса адаптации и информируемости иностранных студентов в принимающем университете, компетентность преподавателей, умеренность расходов, наличие стипендии, предоставление командной проектной работы для налаживания связей с однокурсниками. Были определены ведущие критерии выбора студентами зарубежного вуза: налаженные партнерские связи между отправляющим и принимающим университетами, привлекательность страны прохождения программы, возможность практиковать более редкие иностранные языки с их носителями. В качестве перспективы исследования можно предложить установление различий в факторах, влияющих на выбор западных или восточных вузов – партнеров.
Монография посвящена выявлению и исследованию проблем оценки стоимости капитала коммерческой организации, формирования аналитической отчетности, направленной на удовлетворение информационных потребностей инвесторов и менеджеров. В работе даны авторские трактовки капитала, рассмотрены основные подходы к оценке и управлению стоимостью капитала, предложены форматы предоставления финансовой отчетности в целях оценки капитала, разработан и описан метод оценки и учета в ставке дисконтирования специфического риска организации. Монография представляет интерес для менеджеров, аналитиков, исследователей и всех, кто интересуется теоретическими и прикладными вопросами в области экономического анализа, оценки и управления стоимостью бизнеса, формирования аналитической финансовой и управленческой отчетности.
В данной статье приведены результаты исследования особенностей реализации богословского образования в онлайн-среде, проведенного Институтом дистанционного образования (ИДО) ПСТГУ, а именно отношения ученых и практиков к проблеме коммуникации при получении теологического образования дистанционно. Ознакомление с опытом дистанционного преподавания богословских дисциплин в ИДО ПСТГУ осуществлялось посредством интервьюирования сотрудников кафедры новых технологий в гуманитарном образовании. Для достижения целей исследования использовался метод полуформализованного интервью. Изучив ответы респондентов на вопросы об обеспечении качественного взаимодействия обучающихся с преподавателем и друг с другом, коллектив авторов сделал вывод, что формирование общности, единомыслия, доверия участников дистанционного образовательного процесса является возможным и необходимым его условием. В статье раскрывается положение о том, что инструменты системы дистанционного образования, при наличии желания участников образовательного процесса и соответствующих навыков, позволяют достигать глубокого взаимодействия между преподавателем и студентом и высокого качества образовательного процесса. По итогам сравнения зарубежного подхода к организации коммуникационного процесса при преподавании богословских дисциплин с изученным опытом участников исследования, сделаны следующие выводы: 1. В ИДО ПСТГУ применяется смешанная модель обучения, предполагающая, что преподаватель может выступать и в позиции эксперта, передающего знания, и организовывать взаимодействие обучающихся друг с другом. 2. Участники интервьюирования, как и их зарубежные коллеги, в своей практике сталкиваются с недостаточной методической грамотностью при организации обучения в онлайн-среде. 3. Опрошенные преподаватели в недостаточной мере используют возможности системы дистанционного обучения для организации взаимодействия участников образовательного процесса.
В рамках предлагаемого метода оценки надбавки за специфический риск для организации сельскохозяйственного сектора экономики, проведена идентификация основных рисков, специфичных для сельскохозяйственного бизнеса. Уточнен способ оценки вероятности и последствий наступления рискового события. Разработан метод оценки степени риска, учитывающий основные положения государственных стандартов в области управления рисками. Предложен формат и алгоритм расчета надбавки за специфический риск, в рамках Модифицированной модели оценки капитальных активов.
Текущее исследование рассматривает проблему оценки освоения студентами предпринимательских компетенций и предполагает положительное влияние на них специализированного предпринимательского образования. Целью исследования является разработка инструмента оценки уровня освоения предпринимательских компетенций. Новизна данного исследования заключается в том, что в разработанном инструменте уровни освоения предпринимательских компетенций определены в соответствии с типами образовательных мероприятий в области предпринимательства – «о предпринимательстве», «для предпринимательства» и «через предпринимательство». Это соответствие отражает степень эффективности обучения, полученного студентом. Результаты исследования можно применять в образовательном процессе с целью отслеживания прогресса у слушателей программ по предпринимательству как в учебных заведениях, так и в бизнес-школах, в компаниях.
Монография посвящена исследованию набирающему популярность феномену социального предпринимательства. В работе освещаются подходы к определению данного феномена, анализируется история развития социального предпринимательства в разных странах, изучается опыт поддержки социальных предприятий. Затем, анализируются и изучаются бизнес-модели, используемые социальными предприятиями по всему миру. Приводятся результаты исследования бизнес-моделей российских социальных предприятий
Монография адресована преподавателям высшей школы, аспирантам, слушателям переподготовки и повышения квалификации научно-педагогических кадров, руководителям образовательных учреждений высшего образования.
Статья посвящена исследованию технологии распределенного реестра. Исследованы основные направления и тенденции применения технологии распределенного реестра в финансовой сфере. Проанализированы и показаны возможности ее использования на валютном рынке и рынке ценных бумаг, в банковской деятельности и кредитовании, в страховании, налогообложении и бухгалтерском учете.
чении проблемы развития городов и территорий, и содержит набор кейс-практик для развития больших и малых городов по различным моделям туристских локаций. Вопросы и задания в конце каждого кейса призваны структурировать анализ каждого из представленных опытов, акцентировать наиболее специфичные фрагменты и задуматься о подходах, инструментах и технологиях которые могли бы быть применены для других городов и о возможных эффектах принятых решений.
Работа выполнена в НИУ ВШЭ-Нижний Новгород при поддержке Фонда развития народных художественных промыслов Нижегородской области.
Настоящая работа посвящена исследованию природы факторов и механизмов инновационных процессов в региональных инновационных системах с догоняющим типом экономики. В работе показано, что дальнейшее развитие кооперации субъектов инновационной деятельности и развитие технологического предпринимательства в регионах России невозможно без планомерного и системного процесса регионализации экосистемы инновационного бизнеса. В монографии обосновывается, что основой развития экосистемы инновационного предпринимательства в регионе страны должны стать государственно-частный «Региональный центр инкубации и акселерации» и многофункциональный государственный «Единый региональный инвестиционный фонд». Монография предназначена научным работникам, аспирантам, студентам специализирующихся в направления инновационный менеджмент, а также руководителям и ответственным лицам, которые отвечают за развитие региональных инновационных систем.
Рассматриваются особенности анализа рисков в проектах IT-сферы. Представлена классификация рисков по различным основаниям, описаны качественные и количественные методы анализа рисков, наиболее применимые в IT-проектах. Проанализированы и показаны проблемы, с которыми сталкивается IT-менеджер при реализации проектов.
Проблема неэффективной деятельности малых инновационных предприятий (МИП) является одной из причин медленного развития научных институтов, в том числе институтов РАН. Государство постепенно сокращает их финансирование, вынуждая руководство институтов искать возможности коммерциализации созданной интеллектуальной собственности (ИС). На деятельность МИПов оказывают влияние множество факторов, таких как законодательные, кадровые, финансовые, инфраструктурные, информационные и другие, но административные барьеры являются одними из наиболее значимых. В рамках настоящего исследования изучается влияние каждого административного фактора на деятельность существующих спин-офф компаний институтов РАН. Среди основных задач данной работы можно отметить детальный анализ российской и зарубежной литературы по теме исследования, изучение административных барьеров, а также проведение экспертного опроса представителей институтов РАН с целью выявления наиболее значимых факторов для деятельности МИПов. Экспертный опрос проводился по телефону с заранее подготовленным списком вопросов.
Исходя из результатов проведенного исследования, можно заключить, что наибольшего внимания требуют нормативно-правовые барьеры. Данная сфера требует разработки комплекса мер по повышению их эффективности.
Важным фактором риска является слабая защита интеллектуальной собственности, что не только лишает инновации возможности быть реализованными, но и способствует утечке технологий. Данную проблему предлагается решить путем внедрения процедуры предварительных патентных заявок.
Кроме того, важно осуществлять непрерывное совершенствование уровня знаний в области патентоведения, прав интеллектуальной собственности и предпринимательства со стороны научно-исследовательских организаций.
Вышеуказанные методы составляют лишь часть большого комплекса мер для снижения части административных барьеров в процессе коммерциализации инноваций
Цель работы заключается в изучении предпринимательских намерений и активности школьников Нижнего Новгорода, выявлении их потребностей в развитии предпринимательских навыков. На базе анкеты международного исследования GUESSS был разработан инструментарий для опроса. Для измерения предпринимательских намерений был использован тест Басса, который оценивает направленность личности на дело, на общение или на себя. Анкета была распространена среди школьников 9-11 классов различных школ города. В исследовании приняли участие 330 респондентов. Результаты показывают, что 51% школьников думают о карьере предпринимателя. Выявлено положительное отношение к предпринимательской деятельности. В статье обозначены навыки, которые школьники хотели бы развить, направления, по которым хотели бы получить больше информации о предпринимательстве. К сожалению, школы редко предоставляют ученикам возможности получить знания о бизнес среде, реализовать предпринимательский проект.
работа посвящена оценке влияния победы в конкурсе инновационных проектов на дальнейшее развитие проекта. Сопоставляются данные по нескольким экосистемам. Показано, что оцениваемая менеджерами проектов-победителей полезность конкурсов существенно различается в разных экосистемах.