• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта
Контакты

603095, г. Нижний Новгород, 

ул. Львовская 1В, ауд.106.

8 (831) 257-01-09

Руководство
Руководитель департамента Аликина Анастасия Владимировна
Специалист по учебно-методической работе Коровина Наталья Михайловна
Руководитель учебно-методического объединения преподавателей английского языка Воронина Елена Анатольевна
Книга
Дорожные карты и указатели в «Академическом письме» для студентов факультета права

Ватлецов С. Г., Попова Т. П.

Н. Новгород: Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", 2024.

Статья
Особенности восприятия офлайн и онлайн учебного опыта студентами

Курьян М. Л., Воронина Е. А.

Отечественная и зарубежная педагогика. 2025. Т. 1. № 6. С. 73-83.

Глава в книге
О педагогическом промпт-инжиниринге в сфере преподавания иностранных языков

Ватлецов С. Г.

В кн.: Инновационные технологии в образовательной деятельности : Материалы XXVII Международной научно-методической конференции 6 февраля 2025 года. Нижегородский государственный технический университет им. Р.Е. Алексеева, 2025. С. 408-411.

Препринт
Linguistic Specificity of the Left Temporal Cortex: Intraoperative Brain Mapping Data

Novozhilova E., Gordeyeva E., Stupina E. et al.

Linguistics. WP BRP. НИУ ВШЭ, 2020. No. 94/LNG/2020.

Прошел очередной семинар УМО, посвященный специфике написания эссе «Advantages-Disadvantages»

30 января 2025 года состоялся методический семинар для преподавателей Департамента английского языка. На семинаре рассматривались особенности обучения студентов первого курса написанию эссе типа «Advantages-Disadvantages» на внутреннем экзамене.

Н.В. Нечипоренко, доцент Департамента английского языка, представила участникам формат и структуру эссе. В выступлении были даны практические рекомендации по использованию лексики и грамматических конструкций, соответствующих требованиям данного типа эссе. Кроме того, состоялся полезный обмен опытом; Н.В. Нечипоренко предоставила информацию об онлайн-ресурсах, которые могут помочь студентам улучшить знание академических коллокаций, необходимых для успешного написания эссе. Новые преподаватели Департамента смогли получить ответы на вопросы об особенностях обучения первокурсников написанию эссе формата «Advantages-Disadvantages».