• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта
Контакты

603095, г. Нижний Новгород, 

ул. Львовская 1В, ауд.106.

8 (831) 257-01-09

Руководство
И.о. руководителя департамента английского языка Кульков Александр Николаевич

akulkov@hse.ru

Специалист по учебно-методической работе Коровина Наталья Михайловна

nkorovina@hse.ru

Руководитель учебно-методического объединения преподавателей иностранных языков Воронина Елена Анатольевна

evoronina@hse.ru

Книга
Английский язык в контексте: формирование актуальных коммуникативных навыков

Курьян М. Л., Воронина Е. А.

Н. Новгород: Нижегородский государственный технический университет им. Р.Е. Алексеева, 2026.

Глава в книге
Иммерсивная реальность - новая реальность в лингвообразовании

Ватлецов С. Г.

В кн.: Инновационные технологии в образовательной деятельности: материалы XXVIII Международной научно-методической конференции, г. Н. Новгород, 5.02.2026 г.. Н. Новгород: Нижегородский государственный технический университет им. Р.Е. Алексеева, 2026. С. 294-297.

Препринт
Linguistic Specificity of the Left Temporal Cortex: Intraoperative Brain Mapping Data

Novozhilova E., Gordeyeva E., Stupina E. et al.

Linguistics. WP BRP. НИУ ВШЭ, 2020. No. 94/LNG/2020.

«Кейс, экспириенс и криэйтор - зачем мы с используем английские слова в русском языке»

10 сентября в рамках Дня открытых дверей НИУ ВШЭ - Нижний Новгород прошел мастер-класс преподавателя департамента иностранных языков Мухиной Ольги Алексеевны «Кейс, экспириенс и криэйтор - зачем мы с используем английские слова в русском языке» от программы бакалавриата «Иностранные языки и межкультурная бизнес-коммуникация»

В ходе мастер-класса были исследованы причины и последствия использования английских слов в русском языке, а также роль этих слов в современной коммуникации, проанализированы мотивация и психологические факторы, упомянцты возможные последствия и вызовы такого использования, предлагая уникальную возможность понять влияние английского языка на повседневную жизнь и расширить знания о языковых феноменах.