• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта
ФКН
Контакты

603095, г. Нижний Новгород, 

ул. Львовская 1В, ауд.106.

8 (831) 257-01-09

Руководство
И.о. руководителя департамента английского языка Кульков Александр Николаевич

akulkov@hse.ru

Специалист по учебно-методической работе Коровина Наталья Михайловна

nkorovina@hse.ru

Руководитель учебно-методического объединения преподавателей иностранных языков Воронина Елена Анатольевна

evoronina@hse.ru

Мероприятия
27 сентября 2025 – 30 июня 2026
HSE - BlaBlaClub. Разговорный клуб приглашает участников!
Книга
Английский язык в контексте: формирование актуальных коммуникативных навыков

Курьян М. Л., Воронина Е. А.

Н. Новгород: Нижегородский государственный технический университет им. Р.Е. Алексеева, 2026.

Глава в книге
О МЕТАКОГНИТИВНОМ ПОДХОДЕ В ПРЕПОДАВАНИИ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ ЦИФРОВЫМ КОЧЕВНИКАМ

Ватлецов С. Г.

В кн.: Профессиональное лингвообразование. Материалы девятнадцатой международной научно-практической конференции. Н. Новгород: Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации, 2025.

Препринт
Linguistic Specificity of the Left Temporal Cortex: Intraoperative Brain Mapping Data

Novozhilova E., Gordeyeva E., Stupina E. et al.

Linguistics. WP BRP. НИУ ВШЭ, 2020. No. 94/LNG/2020.

Приглашенный преподаватель департамента английского языка выступил с докладом на ежегодной лингвистической конференции HSE LED Conference

8.12.2024 . старший преподаватель департамента английского языка, Коршунова В.И., приняла участие в конференции HSE LED Conference с докладом, посвящённым геймификации в процессе обучения английскому языку. В докладе были представлены основные концептуальные положения геймификации, стратегии её применения в аудиторных условиях, а также учтены психологические, социальные, культурные и возрастные факторы. Были выделены и проанализированы проблемные аспекты внедрения геймификации и предложены пути их решения. Доклад включал в себя сравнительный анализ эффективности применения игровых элементов в онлайн и офлайн-форматах обучения, а также рекомендации по их адаптации. Представленные статистические данные по успеваемости обучающихся в России и за рубежом иллюстрировали эффективность применения геймификации, подтверждая её актуальность и востребованность в современной педагогической практике.

Подробнее о конференции на сайте.