Кафедра венчурного менеджмента (Нижний Новгород)

АБB
АБB
АБB

Обычная версия сайта

Конкурс на замещение должностей профессорско-преподавательского состава НИУ ВШЭ в 2024 году

В Высшей школе экономики стартовал конкурс на замещение должностей профессорско-преподавательского состава (ППС) в Москве, Санкт-Петербурге, Нижнем Новгороде и Перми. Заявки принимаются до 12:00 21 марта.

Конкурс ППС НИУ ВШЭ - Нижний Новгород

Приказ о порядке подготовки и проведения конкурса на замещение должностей педагогических работников, относящихся к профессорско-преподавательскому составу НИУ ВШЭ – Нижний Новгород:

Приказ Конкурс ППС НИУ ВШЭ-НН (PDF, 446 Кб)

Приложение к Приказу о Конкурсе ППС НИУ ВШЭ - НН (вакансии) (PDF, 274 Кб)

Страница Конкурса

О кафедре

Создана в июне 2005 года, является на данный момент единственной в России.

Создателем и руководителем кафедры является ведущий российский эксперт в области венчурного инвестирования, д.э.н., профессор успешный Нижегородский предприниматель и инвестор (бизнес-ангел) Фияксель Э.А. Автор более 200 работ по венчурному бизнесу и управлению инновациями.

Для того чтобы инновационный бизнес в России развивался успешно, необходимы инновационные менеджеры-предприниматели, коммерциализующие инновационные проекты, представляющие особенности венчурного инвестирования, способные не только выстраивать бизнес, но и разговаривать на одном языке с инвесторами и новаторами, подготовка именно таких специалистов является основной задачей кафедры венчурного менеджмента.

Основные направления научно-исследовательской деятельности кафедры

совершенствование механизмов управления корпоративными инновационными сиcтемами;
региональных инновационных систем; разработка инструментов развития венчурного инвестирования;
оптимизация управления рисками инновационных проектов и др.

Публикации

Книга

Project management: textbook

David D. Tsiteladze.

M.: 2023.

Статья

Entrepreneurship in and around academia: evidence from Russia

Alexander Yulievich Chepurenko, Butryumova N. N., Marina Vyacheslavovna Chernysheva et al.

International Journal of Sociology and Social Policy. 2024. Vol. 44. No. 1/2. P. 130-154.

Глава в книге

Изучение подходов к управлению разработкой новых продуктов

Пимонова С. А., Потапова Д. И.

В кн.: Социально-экономические преобразования и проблемы. Сборник научных трудов (выпуск 11). Вып. 11. Н. Новгород: Издательство НИСОЦ, 2021. С. 50-63.

Препринт

R&D and marketing NPD cooperation: antecedents and consequences in Russian companies

Denis Fomenkov, Kirill Veselov.

Social Science Research Network. Social Science Research Network. SSRN, 2015

Все публикации

Кто читает:: Кафедра венчурного менеджмента (Нижний Новгород) (Факультет менеджмента (Нижний Новгород))

Статус:: Курс по выбору

Когда читается:: 2-й курс, 2 модуль

Преподаватель

Платонова Юлия Андреевна

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Знание является одним из ключевых нематериальных активов современной организации потому, что: Интернет-ресурсы являются поставщиком регулярно обновляющейся информации, интеллектуального капитала организации уже недостаточно, чтобы обработать весь объем появляющейся информации, современные сотрудники склонны менять работу несколько раз в течение жизни, представители молодого поколения обучаются, работают с информацией иначе, чем представители более старшего возраста. Обучаясь на курсе «Управление знаниями в организации», предстоит: Узнать: - что такое знание как объект управления в организации, - как управление знаниями может способствовать росту инновационного потенциала организации, устойчивости ее развития, - что такое самообучающаяся организация и в чем ее конкурентные преимущества, - какие процессы управления знаниями необходимо настроить в организации в зависимости от стратегии ее развития - как понятие управления знаниями согласуется с понятиями обучения и развития, - что такое управление личными знаниями и как оно влияет на менеджмент знаний в организации. Научиться: - проводить аудит знаний организации, - картировать знания организации, - использовать инструменты сохранения знаний в организации, - выявлять барьеры, мешающие распространению знаний в организации, - мотивировать сотрудников на получение и применение нового знания. Усвоение знаний по курсу проверяется при помощи тестирования, а также при помощи форумов по актуальным вопросам управления знаниями. Формирование навыков проверяется при помощи практических заданий, результаты которых при желании обучающегося могут быть объединены в проект по управлению знаниями (организации, команды, личными знаниями).

Цель освоения дисциплины

Целью освоения дисциплины «Управление знаниями в организации» является ознакомление с современными теориями управления знаниями, овладение базовыми инструментами управления знаниями: проведения аудита знаний, построения карты знаний, сохранения и распространения знаний.

Планируемые результаты обучения

Обучающийся аргументирует применимость инструментов менеджмента знаний для управления личными знаниями.
Обучающийся выявляет барьеры распространения знаний (организации, команды, личных знаний).
Обучающийся объясняет значение культуры знаний для эффективного распространения знаний (организации, команды, личных знаний).
Обучающийся объясняет назначение аудита знаний в контексте стратегии организации.
Обучающийся объясняет назначение процедур по сохранению знаний в организации.
Обучающийся объясняет особенности управления знаниями на каждом из этапов жизненного цикла.
Обучающийся объясняет отличия между данными, информацией и знаниями.
Обучающийся применяет как минимум один из инструментов сохранения знаний (организации, команды, личных знаний).
Обучающийся разрабатывает карту знаний (организации, команды, личных знаний).
Обучающийся сравнивает различные способы обучения в организации.

Содержание учебной дисциплины

Тема 1. Знание как фактор развития и объект управления.
Тема 2. Субъекты и процессы управления знаниями в организации.
Тема 3. Аудит и картирование знаний в организации.
Тема 4. Сохранение знаний в организации. Базы знаний.
Тема 5. Распространение знаний в организации.
Тема 6. Обучение и развитие в контексте управления знаниями.
Тема 7. Управление личными знаниями.

Элементы контроля

Тестирование
Тестирование организовано дистанционно при помощи сервиса Socrative.
Участие в форумах по актуальным вопросам управления знаниями
Обсуждения по темам организованы в MS Teams.
Проект по управлению знаниями
Проект по управлению знаниями оформляется в виде презентации.
Практические задания на семинарах

Промежуточная аттестация

2021/2022 учебный год 2 модуль
0.25 * Участие в форумах по актуальным вопросам управления знаниями + 0.25 * Проект по управлению знаниями + 0.25 * Тестирование + 0.25 * Практические задания на семинарах

Управление знаниями в организации

Преподаватель

Программа дисциплины

Аннотация

Цель освоения дисциплины

Планируемые результаты обучения

Содержание учебной дисциплины

Элементы контроля

Промежуточная аттестация

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

Рекомендуемая дополнительная литература