• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта
ФКН
Контакты

603095, г. Нижний Новгород, 

ул. Львовская 1В, ауд.106.

8 (831) 257-01-09

Руководство
Руководитель департамента Аликина Анастасия Владимировна
Специалист по учебно-методической работе Коровина Наталья Михайловна
Руководитель учебно-методического объединения преподавателей английского языка Воронина Елена Анатольевна
Мероприятия
27 сентября 2025 – 30 июня 2026
HSE - BlaBlaClub. Разговорный клуб приглашает участников!
24 октября 2025 – 30 июня 2026
Книга
Дорожные карты и указатели в «Академическом письме» для студентов факультета права

Ватлецов С. Г., Попова Т. П.

Н. Новгород: Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", 2024.

Статья
Особенности восприятия офлайн и онлайн учебного опыта студентами

Курьян М. Л., Воронина Е. А.

Отечественная и зарубежная педагогика. 2025. Т. 1. № 6(109). С. 73-83.

Глава в книге
О педагогическом промпт-инжиниринге в сфере преподавания иностранных языков

Ватлецов С. Г.

В кн.: Инновационные технологии в образовательной деятельности : Материалы XXVII Международной научно-методической конференции 6 февраля 2025 года. Нижегородский государственный технический университет им. Р.Е. Алексеева, 2025. С. 408-411.

Препринт
Linguistic Specificity of the Left Temporal Cortex: Intraoperative Brain Mapping Data

Novozhilova E., Gordeyeva E., Stupina E. et al.

Linguistics. WP BRP. НИУ ВШЭ, 2020. No. 94/LNG/2020.

Преподаватели департамента английского языка приняли участие в семинаре по применению инструментов искусственного интеллекта в обучении английскому языку

«Больше человек, чем сам человек» – семинар, посвященный применению инструментов на основе ИИ в обучении студентов английскому языку, был проведен 18.11 доцентом департамента английского языка Сергеем Германовичем Ватлецовым.

На встрече был представлен обзор популярных инструментов для генерации заданий на все аспекты речевой деятельности, совершенствования словарного запаса и грамматики, в режиме реального времени продемонстрировано создание и адаптация заданий под нужды разных уровней студентов, обсуждены возможности искусственного интеллекта для решения практических задач. Вниманию участников семинара также были предложены варианты эффективных промптов и список ресурсов для использования в работе.