Наши студенты

Центр языка и мозга занимается исследованием механизмов понимания и порождения речи с помощью современных методик. Сотрудники Центра занимаются сопровождением уникальных хирургических операций с пробуждением. Нейролингвисты помогают нейрохирургам провести картирование речи во время краниотомии в сознании с использованием электрической стимуляции мозга, то есть проверить все точки риска и сделать вывод, насколько нужно удалять опухоль в каждом конкретном случае.

Центр предоставляет студентам широкие возможности для исследовательской и волонтерской деятельности. Сотрудники и волонтеры Центра участвуют в конференциях, а также пишут исследовательские работы на тему различных вопросов нейролингвистики. Написание КР/ВКР под руководством одного из сотрудников центра - это отличная возможность попробовать себя в роли исследователя и познакомиться с актуальными научными направлениями.

Студенты могут принять участие в проектах Центра во время прохождения практики, а также в проектах центра в качестве стажеров на волонтерских началах. Для этого необходимо самостоятельно прочитать некоторые базовые книги по нейро- и психолингвистике и прослушать онлайн-курсы по нейронауке.

Также мы приглашаем всех на регулярные семинары, которые проходят несколько раз в месяц. Для посещения семинаров не нужна особая подготовка.
 

Выпускные квалификационные работы (ВКР)

• Дмитрова Е.П. (2024) Структурные характеристики серого вещества в процессе развития языковых навыков у детей дошкольного возраста
• Джонбобоева Д.Б. (2024) Экспериментальное исследование кросслингвистического трансфера в группе таджикско-русских билингвов 
• Матущак А.Л. (2024) Эффективность речевой поведенческой терапии при постинсультной афазии
• Парешина Е.А. (2024) Взаимосвязь лексико-семантической и фонологической обработки у детей дошкольного возраста в условиях дизонтогенеза речевого развития
• Макарова И.В. (2023) Влияние уровня усталости на лексический выбор
• Нелюбина М.С. (2022) Функциональный локус нарушений спонтанной речи при динамической афазии 
• Сурова А.А. (2022) Паттерны нарушений спонтанной речи при динамической афазии 
• Антонова Н.Ю. (2021) Связь между нарушениями лексической селекции и характеристиками ассоциативных трактов лобных долей после инсульта
• Шибанова М.В. (2021) Нарушения спонтанной речи и их нейроанатомические корреляты у пациентов с опухолями левой лобной доли

Курсовые работы

• Ходжаметова М.И. (2024) Связь между синтаксическими и лексическими особенностями речи при депрессии
• Губаренко А.А., Капитанова Д.Д. (2024) Синдром иностранного акцента при аутизме: анализ кейса
• Дмитрова Е.П. (2023) Развитие навыков чтения у детей младшего школьного возраста
• Джонбобоева Д.Б. (2023) Сравнение печатной и электронной версии теста для оценки навыков чтения «Карасик» среди младших школьников
• Парешина Е.А. (2023) Сбор нормативных данных по тесту для оценки навыков чтения «Карасик» среди школьников 1-4 классов
• Ходжаметова М.И. (2023) Семантические нарушения у пациентов с сенсорной афазией
• Губаренко А.А., Капитанова Д.Д. (2023) Русскоязычный корпус текстов по нейролингвистике: источники, параметры и аннотирование
• Макарова И.В. (2022) Речевые нарушения у пациентов с опухолями в левом и правом полушариях
• Парешина Е.А. (2022) Разработка и стандартизация методики оценки скорости чтения вслух и понимания прочитанного у русскоязычных младших школьников 
• Джонбобоева Д.Б. (2022) Оценка навыков чтения младших школьников с помощью стандартизированных тестов и экспертного заключения учителя 
• Фёдоров М.А. (2022) Спектральная мощность сетей в состоянии покоя и их связь с речевыми процессами у детей с аутизмом: ЭЭГ-исследование 
• Кондрашова Е.С., Матущак А.Л. (2022) Источники и характеристики инпута в речевом онтогенезе
• Макарова И.В., Федоров М.А. (2021) Речевые нарушения до и после операции: сравнительный анализ порождения и понимания речи

Публикации

• Khudyakova M., Antonova, N., Nelyubina, M., Surova, A., Vorobyova, A., Minnigulova, A. ... & Dragoy, O. Discourse diversity database (3D): design, development, and analysis. Bakhtiniana. Revista de Estudos do Discurso.
• Antonova, N., Khudyakova, M., Shibanova, M., Nelyubina, M., Surova, A., Vorobyova, A., ... & Dragoy, O. (2021). Discourse Production Before and After Brain Tumor Removal: Evidence from Three Elicitation Tasks. In Когнитивная наука в Москве: новые исследования  (pp. 17-21).
• Gronskaya, N. E., Antonova, N. Y., Shibanova, M. V., Nelyubina, M. S., Medyanik, I. A., Yashin, K. S., & Dragoy, O. V. (2021). Connected speech deficit in patients with brain tumors early postoperative period.  741-743.
• Khudyakova, M., Gronskaya, N., Antonova, N., Nelyubina, M., Surova, A., Shibanova, M., ... & Dragoy, O. (2020). Characteristics Of Spoken Discourse Across Different Elicitation Tasks. In Linguistic Forum 2020: Language And Artificial Intelligence (p. 14).

Конференции