• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта

Магистерская программа «Управление организациями и проектами»

Образование

В НИУ ВШЭ – Нижний Новгород формируют кадровый резерв преподавателей через программу подготовки к преподаванию

В НИУ ВШЭ – Нижний Новгород реализуется программа «Мастерство обучения», направленная на развитие педагогических компетенций у выпускников и студентов магистерских программ. Инициатива осуществляется программой «Управление организациями и проектами» совместно с Vadens Business School и ориентирована на подготовку будущих преподавателей, способных эффективно передавать профессиональный опыт и работать со взрослыми обучающимися. Программа проводится в онлайн-формате и сочетает теоретическую подготовку с практической отработкой навыков преподавания.

Иллюстрация к новости: 13 декабря в НИУ ВШЭ стартует кампания по выбору дисциплин на второе полугодие 2025/26 учебного года

13 декабря в НИУ ВШЭ стартует кампания по выбору дисциплин на второе полугодие 2025/26 учебного года

Задача всех студентов — выбрать дисциплины и расписание учебных групп к ним

Иллюстрация к новости: В НИУ ВШЭ начинает работу первый форум ДПО

В НИУ ВШЭ начинает работу первый форум ДПО

14 ноября стартовал первый Московский форум дополнительного образования. Его главная тема — «Вызовы цифровизации и новые университетские решения». Ожидается свыше 500 слушателей в офлайн-формате и более 1000 — онлайн. Официальное приветствие с пожеланием плодотворной работы участникам форума направил заместитель председателя Правительства Российской Федерации Дмитрий Чернышенко.

Иллюстрация к новости: С помощью ученых НИУ ВШЭ и Сбера преподаватели смогут повысить качество онлайн-обучения

С помощью ученых НИУ ВШЭ и Сбера преподаватели смогут повысить качество онлайн-обучения

Ученые Центра искусственного интеллекта НИУ ВШЭ и исследователи Лаборатории искусственного интеллекта Сбербанка научились определять вовлеченность участников онлайн-мероприятий. Метод, основанный на анализе видео лица, помогает выявить, насколько слушатель заинтересован в материале. Научная статья о проведенном исследовании опубликована в рамках Международной конференции по искусственному интеллекту в образовании — AIED 2024.