Экспертная деятельность

Сотрудники кафедры имеют большой опыт проведения следующих видов экспертиз: 

• Психолого-педагогические экспертиза – экспертиза различного рода инноваций в образовании: авторских моделей школ, гимназий и лицеев; содержания образовательных программ, учебников и учебных пособий; методов и технологий обучения и т. п. Экспертиза может быть проведена как по заказу органов управления образованием различных уровней (областного, городского и районного), так и по инициативе школ, авторских коллективов и отдельных учителей.
• Судебно-психологические экспертиза – экспертиза в ходе следствия и судебного разбирательства в уголовных и гражданских делах. Наиболее востребованными видами судебно-психологической экспертизы по уголовным делам являются: психологическая экспертиза состояний аффектов, особенностей личности потерпевшего и обвиняемого, уровня психического развития детей. По гражданским делам в последние годы наблюдается тенденция роста экспертиз по определению места жительства несовершеннолетнего ребенка при разводе. Заказчиком экспертизы могут выступать органы следствия и суды.
• Психологическая (гуманитарная) экспертиза социально-экономических проектов и программ, реализуемых на федеральном, региональном уровнях и муниципальном уровнях управления. Практически все такие программы, начиная с демографических и кончая строительством доступного жилья, имеют психологическую составляющую, отражающую восприятие и установки людей на содержание и способы реализации.  Психологическая экспертиза социально-экономических проектов – проводимая с позиций людей и в их интересах – позволит прогнозировать отношение людей и степень активности в их реализации. Подобного рода экспертизы могут проводиться как комплексные – совместно с экономистами, социологами, культурологами и др. специалистами. Заказчиками экспертизы могут выступать  структуры правительства (управления, департаменты, министерства), отвечающие за разработку и реализацию соответствующих проектов и программ.