26 мая состоялся вебинар на тему "Тест эмоционального интеллекта подростков (MSCEIT–YRV): русскоязычная адаптация", организованный в рамках Международного научного семинара «Измерения и анализ данных в психологии и образовании», проводимого совместно МГППУ и Институтом образования НИУ ВШЭ

Спикеры:
Елена Алексеевна Сергиенко, доктор психологических наук, главный научный сотрудник лаборатории психологии развития субъекта в нормальных и посттравматических состояниях, Институт психологии Российской Академии Наук
Елена Анатольевна Хлевная, доктор экономических наук, кандидат психологических наук, преподаватель, Московская международная высшая школа бизнеса «МИРБИС» (МИРБИС); основатель EILab (резидент инновационного кластера Сколково), Москва
Татьяна Сергеевна Киселева, кандидат психологических наук, руководитель отдела разработок, Международная сеть детских центров развития эмоционального интеллекта «ЭИ дети», Москва

Дискуссанты:

Екатерина Алексеевна Орел, канд. псих. наук, ст. научный сотрудник Центра психометрики и измерений в образовании, руководитель проектно-учебной лаборатории моделирования и оценивания компетенций в высшем образовании

Оксана Михайловна Исаева, кандидат психологических наук, доцент кафедры организационной психологии НИУ ВШЭ Нижний Новгород

В настоящее время все большее внимание уделяется систематическому развитию эмоционального интеллекта и социальных навыков ребенка. Это связано с тем, что развитие ребенка обусловлено не только чисто когнитивными, но и эмоциональными, социальными, мотивационно-нравственными, ситуативными факторами. Существует ряд эмпирических данных о положительной связи уровня развития эмоционального интеллекта ребенка с адаптивными характеристиками и с академическими успехами. Учитывая возрастающее число доказательств, подтверждающих важность развития способностей ЭИ, исследователи, психологи и педагоги ищут способы измерить эти способности в относительно раннем возрасте

На вебинаре была раскрыта тема измерения эмоционального интеллекта в отечественной и зарубежной практике, представлены результаты адаптации и психометрической проверки теста оценки эмоционального интеллекта Дж. Мэйера, П. Сэловея, Д. Карузо в подростковой исследовательской версии (MSCEIT–YRV) на русскоязычной выборке, а также этапы разработки российского теста оценки эмоционального интеллекта подростков с 10 до 17 лет.

В вебинаре приняли участие специалисты в области измерений в психологии и образовании, разработчики психодиагностического инструментария, руководители и преподаватели высших учебных заведений, средних специальных учебных заведений, школ, учреждений дополнительного профессионального образования, широкий круг специалистов и экспертов в области оценки метапредметных компетенций с помощью цифровых технологий.