Главная технология обучения в школе, как и самонаучения взрослого в течение всей жизни, — «текст как модель»: умение читать, анализируя и соединяя вновь узнанное с уже известным, расширяя тем самым свое знание; находить собственные смыслы в тексте, обрабатывать их и, интерпретируя текст, превращать его в новое знание. Таким образом чтение становится не только источником информации, но и средством генерирования новых знаний.
Лев Любимов
14 июня — день рождения Льва Львовича Любимова. Заслуженного профессора НИУ ВШЭ, экономиста, историка, лингвиста. Человека невероятной эрудиции, незаурядной доброты и отзывчивости, с горячим сердцем и обостренным чувством справедливости, обладавшего даром говорить просто о сложном...
Продолжая традицию, в память о выдающемся учителе, об одном из основателей нижегородского кампуса Высшей школы экономики, о прекрасном человеке, мы проводим Шестую конференцию «Читающая школа».
В современном мире человек постоянно оказывается в центре информационных потоков, сопряженных с необходимостью делать выбор и принимать, временами очень важные, решения. Кажется, что справиться с этим поможет скорость обработки информации и реакции на происходящее, и мы всеми силами стараемся эту скорость увеличить.
В рамках нашей конференции «Читающая школа» мы хотим предложить замедлиться и вместе поразмышлять о смыслах и контекстах, о ценностных решениях и выборах, которые мы делаем. Читательские клубы позволят взглянуть на эти вопросы в разных форматах и с разных ракурсов, поделиться и обсудить важное.
Для кого конференция?
для учителей, преподавателей, воспитателей, психологов и других специалистов сферы образования
для студентов и старшеклассников
для руководителей образовательных организаций
Департамент литературы и межкультурной коммуникации: Доцент
В современном мире человек постоянно оказывается в центре информационных потоков. Кажется, что справиться с ними поможет скорость обработки информации, и мы всеми силами стараемся ее увеличить: проверяем скорость чтения в начальной школе, записываем детей на курсы скорочтения, листаем новостные ленты, параллельно прослушивая аудиокнигу.
Филологи же тем временем все чаще говорят о "медленном чтении" как совокупности тех приемов, которые помогут не просто усвоить информацию, а понять смысл. На программе "Филология" нижегородской Вышки "медленное чтение" художественных и научных текстов на трех языках стало фундаментом образования.
Мы поговорим о том, зачем и как нужно замедлиться и как попытаться спроецировать этот опыт на школу.
Контакты
Отдел профориентации, олимпиад и конкурсов: Начальник отдела
Телефон: 419 55 17
НИУ ВШЭ в Нижнем Новгороде: Заместитель директора по организации приема
Новости
