VI Конференция
«ЧИТАЮЩАЯ ШКОЛА»

Читательский клуб «Зачем мы читаем»

Чтение – это выбор? Что влияет на выбор того, что мы читаем? Как книги влияют на выбор жизненного пути? Что и почему мы выбираем читать в юности и в зрелые годы? Разговор о тексте и контексте в XXI веке.

Читательский клуб «Читающий учитель: Читаем Каверина»

«Два капитана» – главный приключенческий роман русской литературы. В. Каверин, кажется, сочинил его, точно следуя завету своего друга и создателя литературной группы «Серапионовы братья» Льва Лунца: научиться писать так занимательно и интересно, как это делают Стивенсон, Жюль Верн, Конан Дойл или Герберт Уэллс.  

Мы традиционно ставим роман «Два капитана» в библиотеке на полку книг для подростков, считаем роман главным созданием автора и не всегда осознаем подлинного масштаба сделанного Кавериным. Ранние фантастические рассказы, эксперименты с воровским арго, филологический роман, последний роман о авангардном искусстве – все, что успел написать В. Каверин до начала работы над своим самым известным произведением, заставляют нас осознать, насколько сложно и тонко выстроена вселенная писателя, и это осознание становится ключом к подлинному пониманию романа «Два капитана».

Читательский клуб «Читающая школа»

В рамках клуба его участники поделятся живыми практиками и форматами работы, обсудят методики и проекты по развитию читательской грамотности у школьников разных возрастов, наметят возможные понятные шаги на этом пути в своих образовательных организациях.

Читательский клуб «Читая педагогические дневники»

Дневники - это живые воспоминания, переживания педагогов в становлении своего профессионального пути, в которых, как правило, особое место уделяется описанию того, как именно они пришли к этой профессии, в том числе и из других сфер, с какими ментальными вызовами и организационными трудностями столкнулись и как трансформировали прошлый опыт в новой профессии.

Возможен ли путь в педагогику не через педагогический вуз, какая поддержка на этом пути нужна будущим педагогам и кто ее может оказать? Обсудим  эти и другие вопросы, читая педагогические дневники.

Наш клуб организован и проводится в рамках проекта «Практическая педагогика в Нижнем Новгороде», который реализуется при поддержке фонда Владимира Потанина (#фондпотанина).

Приглашаем принять участие в обсуждении  всех желающих!

Аудиопроект «Читая Драгунского»

В преддверии VI Конференции «Читающая школа» мы предложили учителям, школьникам и их родителям наших партнерских школ почитать вслух рассказы Виктора Драгунского. Получилось очень трогательно! Предлагаем Вам ознакомиться с результатами сотворчества детей и взрослых. А перед этим Вас ждет небольшой экскурс в историю создания произведений - «О Дениске и его папе».