Кто читает:: Департамент литературы и межкультурной коммуникации

Статус:: Курс обязательный

Когда читается:: 4-й курс, 1-3 модуль

Преподаватель

Сергиенко Елена Евгеньевна

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины: В результате освоения дисциплины студент должен: • Знать - фонетическую систему итальянского языка; - грамматическую систему итальянского языка; - лексику в объёме, необходимом для реализации компетенций филолога-бакалавра. • Уметь - пользоваться итальянским языком в различных коммуникативных сферах: бытовой, деловой и профессиональной; - читать, понимать и анализировать тексты различной тематики на итальянском языке; • Приобрести опыт: в области говорения: - без подготовки достаточно свободно участвовать в диалогах с носителями изучаемого языка; - принимать участие в дискуссии по знакомой ему проблеме, обосновывать и отстаивать свою точку зрения. - аргументировано высказываться по обще-бытовым вопросам. в области письма: - писать несложные тексты неформального стиля, использовать в них логические связки, аргументировать свою точку зрения. в области понимания: (чтение и аудирование) - понимать монологическую и диалогическую речь, несложные тексты и содержащуюся в них аргументацию, если тематика этих выступлений ему достаточно знакома. - уметь вести записи получаемой информации. Настоящая дисциплина относится к циклу профессиональных дисциплин, обеспечивающих языковую подготовку бакалавра. В результате освоения данного курса студент должен достаточно хорошо ориентироваться в базовой грамматике современного итальянского языка, владеть необходимым объемом лексики, чтобы уметь прочитать со словарем публицистический текст и провести его анализ.

Цель освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Третий иностранный язык (итальянский)» является подготовка специалистов со знанием итальянского языка в объёме, позволяющем в дальнейшем использовать его как средство общения в ситуациях универсального и профессионального типа, что соответствует уровню А1 – начало А2 в общеевропейской классификации компетенций владения иностранным языком.

Планируемые результаты обучения

Высказывание на тему «Я и моя семья», диалог на тему «Знакомство».
Высказывания на тему «Мои планы на каникулы», «Моя повседневная жизнь» «Мое свободное время», «Мой город», «Моя учеба», диалоги на тему «Что тебе нравится», «Что посмотреть в твоем городе», сочинение на тему «Моя жизнь интересная, потому что…».
Высказывание на тему «Мое путешествие в Италию», диалог на тему «Как я могу добраться до…»

Содержание учебной дисциплины

Тема 1. Я и моя семья.
Содержание: Вводно-фонетический курс, правила чтения. Грамматика: неправильные глаголы essere, avere, stare, род существительных и прилагательных, образование множественного числа сущ-х и прл-х, единственное и множественное число определенных артиклей и притяжательных прилагательных, предлоги, неопределенные артикли, числительные (до 100). Лексика: приветствия, знакомство, рассказ о себе (национальность, возраст, социальный статус) и о членах семьи.
Тема 2. Моя жизнь в моем городе.
Тема 2. Моя жизнь в моем городе. Содержание: Грамматика: неправильный глагол andare, правильные глаголы I спряжения, числительные (до 1000), порядковые числительные, сочлененные предлоги, инфинитивные конструкции, безличные структуры (вводная часть), правильные глаголы II спряжения, неправильные глаголы piacere, sapere, ударные и безударные (косвенные) местоимения, структура esserci, правильные глаголы III спряжения, прономинальные глаголы, неправильные глаголы venire, dire, uscire, прямые местоимения. Лексика: рассказ о себе (где живу, чем занимаюсь, куда хожу, как провожу каникулы, что нравится делать в свободное время), описание города, достопримечательности, распорядок дня, учеба в ВУЗ-е, дни недели, основные географические названия, даты, время.
Тема 3. Моя поездка в Италию
Содержание: Грамматика: модальные глаголы, позиция безударных местоимений, безличные конструкции. Лексика: подготовка к путешествию (бронирование номера, подготовка документов на визу, покупка билетов), транспорт, ориентация в городе.
Тема 4. Мой распорядок дня.
Тема 4. Мой распорядок дня. Содержание: Грамматика: Возвратные глаголы. Прошедшее завершенное время (Passato Prossimo).

Элементы контроля

Результатом проверки работы студентов является оценка, выставляемая по 10-ти балльной шкале. Оценк
Оценка выставляется за каждое монологическое и диалогическое высказывание, а также за каждую лекси

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (3 модуль)
0.7 * Оценка выставляется за каждое монологическое и диалогическое высказывание, а также за каждую лекси + 0.3 * Результатом проверки работы студентов является оценка, выставляемая по 10-ти балльной шкале. Оценк

Бакалаврская программа «Филология»

Третий иностранный язык (итальянский)

Преподаватель

Программа дисциплины

Аннотация

Цель освоения дисциплины

Планируемые результаты обучения

Содержание учебной дисциплины

Элементы контроля

Промежуточная аттестация

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

Рекомендуемая дополнительная литература