Кадры начинают и выигрывают
27 педагогов и управленцев сферы образования из Нижегородской области приняли участие в региональном полуфинале Всероссийского профессионального конкурса «Флагманы образования» президентской платформы «Россия – страна возможностей» (РСВ) на площадке нижегородского кампуса НИУ ВШЭ. В течение двух дней конкурсанты проходили индивидуальные и командные испытания, решали актуальные педагогические и управленческие задачи и занимались проектной деятельностью.
.jpg "Кадры начинают и выигрывают")
Основная цель конкурса «Флагманы образования» – это создание условий формирования кадрового резерва для системы образования Российской Федерации. Конкурс проводится в треках «Студенты», «Педагоги и управленцы в сфере образования» в формате индивидуального участия.
Всего от Нижегородской области в 2024 году в конкурсе приняли участие 2 224 человек, которые прошли через события образовательного марафона в период с марта по сентябрь 2024 года. А участники, набравшие наибольшее количество баллов по итогам дистанционного этапа диагностики гибких и профессиональных компетенций на платформе АНО РСВ, вышли в полуфинал.
Светлана Носова
«Мой многолетний опыт позволяет с уверенностью сказать – кадры решают всё. Это действительно так. Конкурс «Флагманы образования» – это возможность войти в кадровый резерв системы образования Нижегородской области и проявить свои лидерские качества. Каждый из 4 конкурсных этапов должен показать профессиональные качества всех участников. А каждая трудность при прохождении конкурсных испытаний конвертируется в решения и опыт. Не важно, насколько высоко вы летаете, важно, чтобы ваш полёт был красивым», – обратилась к полуфиналистам Светлана Носова, начальник управления по контролю и надзору в сфере образования Министерства образования и науки Нижегородской области.
Марина Муратова, региональный координатор Всероссийского профессионального конкурса «Флагманы образования»
Конкурс «Флагманы образования» – это площадка для обмена опытом, профессиональных знакомств и поиска новых инструментов для работы. Очень приятно видеть лица постоянных участников, которые участвуют уже не первый год. И они могут подтвердить, что этот конкурс – хорошая прокачка навыков, без которой работа становится скучной обыденностью. А еще, и для участников, и для нас, организаторов, – это праздник, праздник ума, праздник мыслей и праздник смелых и ярких инициатив.
НИУ ВШЭ – Нижний Новгород традиционно выступает в роли партнёра конкурса.
Анна Бляхман, директор НИУ ВШЭ – Нижний Новгород
Мы рады быть партнёром конкурса с момента его открытия, потому что одна из важных задач, которые решает наш университет, – это развитие образования на нижегородской земле в партнерстве с Министерством образования Нижегородской области. Мы уже много лет включены в развитие кадрового резерва в сфере образования. Без взаимодействия с учителями, со школами, невозможно подготовить тех действительно сильных студентов, которыми традиционно гордится Вышка, заинтересованных в том, чтобы получать образование и работать именно в Нижнем Новгороде.
По итогам конкурсных испытаний финалистами регионального конкурса «Флагманы образования» стали:
Татьяна Тараканова – учитель начальных классов МАОУ «Школа с углубленным изучением отдельных предметов №183 имени Р. Алексеева» города Нижнего Новгорода.
Анна Бурова – учитель начальных классов МБОУ «Ильино-Заборская школа» Семеновского муниципального округа.
Ольга Выстороп – заместитель директора МАОУ «Анкудиновская средняя школа».
Награды победителям полуфинала вручили заместитель министра образования и науки Нижегородской области Ирина Кизилова и директор НИУ ВШЭ – Нижний Новгород Анна Бляхман.
Татьяна Тараканова, учитель начальных классов МАОУ «Школа с углубленным изучением отдельных предметов №183 имени Р. Алексеева»
Я участвую в конкурсе третий год, и все три года совершенно разные. Первый год – это было командное участие, мы работали командой от школы, это был совершенно другой опыт. И вот два года подряд – индивидуальное участие. Радует, что конкурсные испытания видоизменились. Если говорить о профессиональных качествах, которые они позволяют проявить, – это умение работать с проектами, умение быть лидером, и, конечно же, умение стратегически мыслить и руководить. Участие в реализации различных проектов на всероссийском уровне и в профессиональных конкурсах дает уверенность в своих силах и возможность реализовать потребность делиться опытом с более молодыми педагогами, поддерживать их в конкурсном движении и быть для них наставником.
Теперь участникам предстоит усиленная подготовка перед финалом конкурса в ноябре на площадке Мастерской управления «Сенеж», где они представят Нижегородскую область.
Михаил Пучков
«Шанс представлять сферу образования Нижегородской области на всероссийском уровне – очень высокая планка для каждого преподавателя. Это не только большая ответственность, но и большой стимул для саморазвития и проверка своих навыков, преодоление внутренних преград. Уверен, наши конкурсанты достойно выступят на всероссийском финале и вернутся с наградами», – сказал министр образования и науки Нижегородской области Михаил Пучков.
Ольга Малина, директор МБОУ «Гимназия г. Навашино»
Я участвую в конкурсе третий год, но в полуфинал вышла впервые. Этот конкурс для нас, педагогов и управленцев, – как глоток свежего воздуха. Тестовые задания очень интересные, и есть возможность расти в выполнении этих тестов, увеличивать свой количественный балл, что дает стимул и желание двигаться дальше. Здесь, в полуфинале, столько педагогов и управленцев разного звена и из разных муниципалитетов разного уровня, и я уверена, что мы все перезнакомимся и будем развивать горизонтальные связи, что очень ценно.
Также этот конкурс дает возможность почувствовать себя в роли учеников, которые сдают ЕГЭ и ОГЭ. Когда ты сидишь за партой, выполняешь задания, руки дрожат, почерк меняется, это очень волнительно. Это надо прочувствовать на себе, чтобы относиться к детям с большим пониманием. То есть конкурс учит многому.
Наталья Горшкова, заведующая информационно-методическим кабинетом Управления образования администрации Воскресенского муниципального округа
В конкурсе «Флагманы образования» я участвую с первого года его проведения, ещё с командных треков, второй год подряд я участвую в индивидуальном формате, и второй раз я – в полуфинале. Каждый год мы проходим диагностику по уникальной методике, по её итогам мы имеем максимально развёрнутый профиль своих профессиональных компетенций и видим точки роста. Например, в прошлому году я обратила внимание, что у меня три компетенции требуют дополнительного развития, в том числе наставничество, а это моя основная работа. И целый год я занималась тем, что развивала в себе эту компетенцию.
Я обучалась на курсах Цифрового «Сенежа», я постоянно принимаю в интенсивах «Измерения 52». И основная причина моего участия в конкурсе этого года – посмотреть, изменилось ли что-то? Да, изменилось. Теперь у меня все компетенции развиты достаточно, можно сказать, что я развита всесторонне. Поэтому на своем опыте могу сказать, что это замечательный проект, который дает возможность развивать свой профессиональный уровень.
Проект «Флагманы образования» реализуется в рамках федерального проекта «Социальные лифты для каждого» национального проекта «Образование» при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации.
