НИУ ВШЭ – это место, где можно построить профессиональные связи и получить поддержку экспертов

Год назад Андрей Губанов, студент магистерской программы «Управление образованием», был зачислен в нижегородскую Вышку как победитель конкурса «Раннее приглашение к поступлению» с максимальным баллом в конкурсе портфолио. Андрей работает советником директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями в гимназии №8 г. Сочи и входит в топ-100 проекта «Стажер Министерства образования России». О том, почему он решил пройти обучение в магистратуре НИУ ВШЭ – Нижний Новгород, и как это помогает ему в построении карьеры, Андрей рассказал в интервью службе портала.

© фото из личного архива Андрея Губанова

– Что привлекло вас в программу «Управление образованием» именно в нижегородской Вышке, и оправдались ли ваши ожидания относительно её содержания?

– Изначально я выбрал программу «Управление образованием» в НИУ ВШЭ – Нижний Новгород из-за её практико-ориентированного подхода. Сильная практическая составляющая обучения открывает большие возможности для применения знаний уже во время учёбы – например, в своей образовательной организации.

– Какие практические навыки или знания, полученные на программе, вы уже применили или планируете применить в своей профессиональной деятельности, и какие результаты вы видите?

– Чаще всего я применяю знания, полученные на курсах «Управление проектами» и «Управленческие Soft Skills». В работе мне регулярно приходится реализовывать проекты, и методы, изученные на программе, значительно упрощают этот процесс. Наиболее полезными для меня стали: расчёт критического пути, матрица ответственности RACI и построение сетевого графика. Кроме того, развитие мягких навыков помогает принимать более взвешенные управленческие решения и эффективнее взаимодействовать с коллективом.

– Как программа «Управление образованием» помогла вам понять актуальные проблемы и тренды в сфере образования?

– Программа расширила мой кругозор и помогла осознать ключевые тенденции, которые в ближайшие годы затронут все образовательные учреждения. Например, одна из актуальных проблем – демографический спад и адаптация школ к сокращению числа учащихся. Ещё один тренд, который я исследую в магистерской диссертации – управление крупными образовательными комплексами. Благодаря программе я смог глубже изучить эти вопросы, услышать мнение экспертов и коллег, уже работающих с подобными вызовами.

– Какие, на ваш взгляд, самые сильные стороны программы, и что бы вы порекомендовали улучшить?

– Как я уже отмечал, главная сильная сторона программы – её практическая направленность. Особенно ценны выездные мероприятия в школах и встречи с директорами: такой обмен опытом даёт бесценные знания для управленца. Из возможных улучшений я бы предложил добавить курс по привлечению грантов и финансовой поддержке образовательных организаций – это востребованная тема в современных реалиях.

– Если бы у вас была возможность обратиться к будущим абитуриентам программы, что бы вы им посоветовали, чтобы максимально эффективно использовать время обучения и получить максимальную пользу от программы?

– Мои советы:

1.  Активно участвуйте в дискуссиях и нетворкинге. НИУ ВШЭ – это место, где можно построить профессиональные связи и получить поддержку экспертов. 

2. Внедряйте знания сразу. После каждой сессии пробуйте применять изученное на практике – результат вас впечатлит. 

3. Заранее продумайте профессиональный трек. Определите, какие управленческие проблемы актуальны для вашей организации, и ставьте цели на время обучения.

Узнать подробнее о программе «Управление образованием» и подать на нее документы можно по ссылке.