Первые дни первого курса

Прошёл первый модуль 2019/2020 учебного года, и, конечно, самым необычным опытом этот модуль стал для первокурсников. Многолюдный - почти шестьдесят человек! - седьмой набор будущих филологов уже ожидает посвящения в студенты, а ещё постепенно осваивается в непривычной университетской среде. И им уже есть, что сказать о своих первых впечатлениях.

Валерия Малышева:

Поступление в университет для меня и, думаю, для большинства школьных выпускников, было важной целью. После экзаменов обычно наступает «режим ожидания», предвкушения начала самостоятельной жизни – так было и у меня. Однако когда я впервые вошла в институт на правах студента, меня охватили сложные чувства: растерянность, смущение, даже испуг. Вокруг столько незнакомых людей, столько информации, льющейся на тебя потоком, а ты не знаешь, как разобраться в ней и у кого просить помощи. В голову приходил вопрос: неужели я не справлюсь с ролью студента и с этим новым для меня миром? Но эти чувства прошли сами собой, стоило учёбе начаться: я знакомилась ближе с другими студентами, участвовала во внеучебной жизни и включилась в работу. На смену им пришел интерес: узнавать всё вокруг, познать как можно больше. Меня увлекали интересные лекции, вдохновлял подход преподавателей к предмету и материалу – я поняла, что попала куда нужно, с каждым днём адаптировалась к новому ритму жизни и радовалась этому. Появились друзья (коллеги), окончательно вернулся позитивный настрой. Конечно, многое остаётся неизвестным или непривычным, но это не пугает: «синдром первокурсника» ушёл.

 

Юлия Власова:

Я мечтала попасть в Вышку с 10 класса, когда стала призером олимпиады «Высшая проба» по журналистике. Искала больше информации про этот вуз, мониторила сайт, где постоянно мелькали ключевые слова: Вышка – современность, семья.ю возможности. Поэтому я выбрала этот вуз, и на данный момент я могу сказать, что не ошиблась. Мне понравилось здесь уже первого сентября, когда на входе в корпус нас встретил живой коридор из улыбчивых старшекурсников; вообще здесь многие очень отзывчивы, готовы помочь и поддержать. А когда я пришла на презентации клубов, я убедилась, что «большая ВШЭвская семья» – это семья ребят, готовых развиваться не только в учёбе и науке, но и в вокале, танцах или, например, СМИ. Слова о современности Вышки также оказались правдой: я увидела здесь новый подход к образованию. К примеру, у нас есть дисциплина "Ключевые тексты русской литературы" – и, насколько я знаю, на филологии такой предмет есть только в Вышке. И мы с первых недель становимся ближе к работе литературоведа: пытаемся извлекать смысл из произведений, работать со множеством источников – в общем, мы уже получаем практические навыки, и это очень ценно! А на философии, например, стараемся критически мыслить и высказывать собственное мнение. Радует, что преподаватели Вышки передают нам знания не только в форме классических лекций – здесь всегда стараются строить диалог со студентами. Поэтому не для школы, а для жизни мы учимся!

 

Кирилл Кочетов: 

Нескольких месяцев одновременно мало и достаточно для того, чтобы составить свое мнение о вузе и  понять, подходит ли он именно тебе. В 11 классе и даже после него я сомневался в том, что хотел бы продолжить филологическое образование, перебирал варианты других программ и университетов, все больше отдаляясь от этого пути. Тем не менее, в итоге преимущества филологии и насыщенность жизни филолога пересилили. Как ни странно, первые впечатления складываются совсем не об учебе. До сих пор приходится привыкать к плавающему графику, к парам с 8 утра и долгой дороге на Львовскую. Говоря же о самом обучении, я всё еще не могу выделить ненужных или неинтересных предметов, но уже ощущаю нагрузку и представляю, что ждет меня дальше. Здесь много домашней работы и много поступающей информации, но хочется не избавляться от этого, а впитывать все больше и больше. Может быть, это пройдет, а может, в этом и заключается особенность обучения в Вышке.

 

Анастасия Артемьева:

С выбором направления и ВУЗа я определилась рано и за два года до поступления начала принимать участие в мероприятиях, организованных Вышкой для школьников. Тем не менее, оказалось, я в ничтожной степени осознавала, как организован процесс обучения здесь – и как сильно мне повезло попасть именно сюда. Позади всего два месяца, а я уже чувствую свой рост и вижу огромное пространство для дальнейшего развития. Учиться трудно, но безумно интересно: требуется не просто усваивать большой объём информации, но и проявлять самостоятельность, исследовательскую инициативу. Обилие удивительных и разносторонних людей, объединённых здесь, обеспечивает активную жизнь факультета – и ты оказываешься в пространстве, в котором всегда есть место познанию и творчеству.

 

Виктория Пахмутова:

Изначально я пошла именно в Вышку потому, что побывала до поступления в лагере iВышка – там я уже успела немного познакомиться с системой обучения в университете. А ещё мне очень нравятся языки и литература, и филология оказалась для меня единственным вариантом. О поступлении я не пожалела. Мне понравилось, конечно, что, несмотря на объём материала, у меня остаётся довольно много свободного времени после пар. Огромное достоинство обучения здесь, на мой взгляд: ты всегда узнаёшь, как применить пройденное на практике. Значительная часть занятий имеет семинарский формат, и это заставляет концентрироваться, вникать в происходящее, активно участвовать – а значит, лучше усвоить материал и не засыпать на утренних парах. Наши преподаватели делают все, чтобы каждый предмет был интересным и понятным, и у них получается. Сперва меня даже удивило ещё и то, что преподаватели относятся к своим студентам с большим вниманием и готовностью помочь. В общем, когда я рассказывала маме о том, как мне нравится в университете, она пошутила, что я учусь в Хогвартсе – в чём-то это похоже на правду.

 

Жаль, что в одну публикацию не могут уместиться все. Но, конечно, в будущем у студентов 19Фил будет ещё много возможностей проявить себя. А пока — Вышка желает удачи!

 

 

Материал подготовила Дина Гройсман, 19Фил