- A
- A
- A
- АБB
- АБB
- АБB
- А
- А
- А
- А
- А
Адрес: 603155, Н. Новгород, Б.Печерская, 25/12, к. 404
Факультет экономики — лидер экономического образования в регионе, что достигается благодаря сильной фундаментальной подготовке и активному вовлечению студентов в практическую деятельность и научно-исследовательские проекты.
Высокое качество обучения подтверждается регулярными победами студентов факультета на различных олимпиадах и конкурсах, а так же неизменной востребованностью выпускников крупнейшими работодателями.
Факультет экономики — один из лидеров в регионе по результатам ЕГЭ поступающих абитуриентов по направлению «Экономика».
Международный бакалавриат по бизнесу и экономике
120 бюджетных мест
85 платных мест
40 платных мест для иностранцев
Экономика и бизнес (очно-заочное обучение)
50 платных мест
Бизнес-аналитика в экономике и менеджменте
20 бюджетных мест
10 платных мест
1 платное место для иностранцев
Финансы
30 бюджетных мест
10 платных мест
5 платных мест для иностранцев
Matveeva N., Batagelj V.
Yerevan: Publishing House of the National Academy of Sciences of the Republic of Armenia, “Gitutyun”, 2025.
Деньги и кредит. 2025. № 3. С. 28-62.
In bk.: Multidisciplinary Analysis of Digital Transformation and Global Market Dynamics. IGI Global Scientific Publishing, 2025.
GMU Working Paper in Economics. SSRN Working Paper Series. Social Science Research Network, 2025
Чем экономическая экспертиза и финансовые расследования отличаются от аудита?
Чем экономическая экспертиза и финансовые расследования отличаются от аудита? Какие компетенции важны в консалтинге и как их сформировать? Как получить опыт практической подготовки без урона учебе в университете? Эти и многие другие вопросы обсудили студенты бакалавриата факультета экономики на мастер-классе от экспертной группы VETA.
Гость факультета экономики Дмитрий Жарский поделился со студентами опытом работы компании, на различных кейсах рассказал о специфике проведения судебно-бухгалтерской экспертизы и Форензика, пригласил студентов на оплачиваемую стажировку неполного рабочего дня. Особый интерес у студентов вызвало обсуждение практических примеров и возможность получения практического материала для выполнения проектов и написания курсовых работ.