- A
- A
- A
- АБB
- АБB
- АБB
- А
- А
- А
- А
- А
Адрес: 603093, Н.Новгород, ул. Родионова 136, к. 307
Телефон: (831) 4361752
Email: management.nn@hse.ru
10.02.2025 в Высшей школе экономики стартовал конкурс на замещение должностей профессорско-преподавательского состава (ППС) в Москве, Санкт-Петербурге, Нижнем Новгороде и Перми. Заявки принимаются до 15:00 13.03.2025.
Конкурс ППС НИУ ВШЭ - Нижний Новгород
Приказ о порядке подготовки и проведения конкурса на замещение должностей педагогических работников, относящихся к профессорско-преподавательскому составу НИУ ВШЭ – Нижний Новгород:
Приказ Конкурс ППС НИУ ВШЭ - НН
Приложение к Приказу о Конкурсе ППС НИУ ВШЭ - НН (вакансии)
Факультет менеджмента был образован в 2001 году для подготовки высококвалифицированных специалистов и будущих лидеров в различных областях бизнеса и менеджмента. Первые студенты были зачислены в 1996 г.
Международный бакалавриат по бизнесу и экономике
120 бюджетных мест
85 платных мест
40 платных мест для иностранцев
Иностранным абитуриентам на программе доступны как бюджетные (стипендии Правительства РФ для иностранных граждан), так и платные места
Управление бизнесом
Управление бизнесом (очно-заочное обучение)
Цифровой маркетинг
60 платных мест
1 платное место для иностранцев
Маркетинг
10 бюджетных мест
10 платных мест
2 платных места для иностранцев
Иностранным абитуриентам на программе доступны как бюджетные (стипендии Правительства РФ для иностранных граждан), так и платные места
Управление образованием
11 бюджетных мест
5 платных мест
1 платное место для иностранцев
Иностранным абитуриентам на программе доступны как бюджетные (стипендии Правительства РФ для иностранных граждан), так и платные места
Управление организациями и проектами
Онлайн-программа
250 платных мест
3 платных места для иностранцев
Управление развитием компании
30 бюджетных мест
10 платных мест
10 платных мест для иностранцев
Иностранным абитуриентам на программе доступны как бюджетные (стипендии Правительства РФ для иностранных граждан), так и платные места
Цифровой маркетинг
Онлайн-программа
150 платных мест
Научные исследования и разработки. Российский журнал управления проектами. 2024. Т. 13. № 4. С. 3-12.
Кузнецова Н. М., Михайлова В. В., Савинова С. Ю.
В кн.: Герценовские чтения: психологические исследования в образовании. Вып. 7. Издательство РГПУ им. А. И. Герцена, 2024. С. 254-260.
Kutsenko E., Islankina E., Abashkin V. et al.
Science, Technology and Innovation. WP BRP. Высшая школа экономики, 2020
Адрес: 603093, Н.Новгород, ул. Родионова 136, к. 307
Телефон: (831) 4361752
Email: management.nn@hse.ru
Х юбилейный форум "Росмедобр-2019. Инновационые обучающие технологии в медицине" и XIII Съезд Росомед
Со 2 по 5 октября в Санкт-Петербурге состоялся Х международный форум "РОСМЕДОБР-2019. Инновационные обучающие технологии в медицине" и прошел VIII Съезд Российского общества симуляционного обучения в медицине "РОСОМЕД-2019".
Мероприятия проводились при поддержке Министерства здравоохранения РФ и Международной ассоциации по медицинскому образованию (АМЕЕ).
Участниками форума стали известные в медицинских научных кругах люди: директор по развитию АМЕЕ, профессор Тревор Гиббс (Trevor Gibbs), руководитель Центра исследований в медицинском образовании Майкла С. Гордона, профессор Барри Айзенберг (Barry Issenberg), директор по развитию образовательных технологий Росс Скализ (Ross J. Scalese), а также представители международных обществ по симуляционному обучению, руководители медицинских образовательных учреждений РФ.
Впервые на форуме выступил основатель и генеральный секретарь Международной Ассоциации медицинского образования (АМЕЕ), автор ряда распространённых методик в медицинском образовании, профессор Рональд Харден (Ronald M. Harden).
В работе форума приняли участие сотрудники кафедры организационной психологии НИУ «Высшая Школа Экономики» Е.Н. Васильева и О.М. Исаева с демонстрацией мастер-класса на тему "Развитие эмоционального интеллекта будущего врача".
В ходе мастер-класса в интерактивной форме, с использованием фото и видео материалов, был показан фрагмент тренинговой программы по развитию эмоционального интеллекта врачей. Участники мастер-класса пробовали идентифицировать эмоции, различать схожие эмоциональные состояния, выделять индикаторы перехода одного состояния в другое, фиксировать точку этого перехода, а также получали навыки в использовании актуального эмоционального состояния для продуктивной деятельности.
Об успешности мастер-класса можно судить по отзывам участников, в которых неоднократно подчеркивалась оригинальность представления очень важной для медицинской практики информации, качество работы модераторов и высокий уровень организации мастер-класса.