• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта
ФКН
Контакты

Адрес: 603093, Н.Новгород, ул. Родионова 136, к. 307

Телефон: (831) 4361752

Email: management.nn@hse.ru

Руководство
Декан факультета менеджмента Назаров Михаил Геннадьевич
Заместитель декана по развитию образовательных программ Чилипенок Юлия Юрьевна
Заместитель декана по проектной деятельности Чапрак Нелли Валерьевна
Менеджер факультета Белохлебова Наталья Александровна

+7 (831) 436-74-09 *6427

Образовательные программы
Бакалаврская программа

Международная программа по бизнесу и экономике

4 года
Очная форма обучения
120/90

120 бюджетных мест

90 платных мест

РУС+АНГЛ
Обучение ведется на русском и частично на английском языке
Бакалаврская программа

Психология в бизнесе

4 года
Очная форма обучения
19/1

19 платных мест

1 платное место для иностранцев

РУС+АНГЛ
Обучение ведется на русском и частично на английском языке
Бакалаврская программа

Цифровой маркетинг

4 года
Очная форма обучения
25

25 платных мест

РУС+АНГЛ
Обучение ведется на русском и частично на английском языке
Магистерская программа

Маркетинг

2 года
Очная форма обучения
РУС+АНГЛ
Обучение ведется на русском и частично на английском языке
Магистерская программа

Психологическое консультирование

2 года
Очная форма обучения
100/10

100 платных мест

10 платных мест для иностранцев

РУС
Обучение ведётся полностью на русском языке
Магистерская программа

Управление образованием

2,5 года
Очно-заочная форма обучения
20/10/1

20 бюджетных мест

10 платных мест

1 платное место для иностранцев

РУС
Обучение ведётся полностью на русском языке
Магистерская программа

Управление организациями и проектами

2 года
Очная форма обучения
Онлайн-программа
300/10

300 платных мест

10 платных мест для иностранцев

РУС
Обучение ведётся полностью на русском языке
Магистерская программа

Управление развитием компании

2 года
Очная форма обучения
30/40/10

30 бюджетных мест

40 платных мест

10 платных мест для иностранцев

РУС/АНГЛ
Обучение ведется на русском или английском языках
Магистерская программа

Цифровой маркетинг

2 года
Очная форма обучения
Онлайн-программа
250/10

250 платных мест

10 платных мест для иностранцев

РУС
Обучение ведётся полностью на русском языке
Статья
Трансформация оргструктур нефтехимических комплексов в России

Кондауров С. Ю.

Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. Серия: Социальные науки. 2026. № 2. С. 31-44.

Глава в книге
Проектное мышление, как социальный феномен: генезис проектного мышления

Гапонова Н. С., Гапонова О. С.

В кн.: ИНТЕГРАЦИЯ НАУКИ И ПРАКТИКИ: СТРАТЕГИИ ДЛЯ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ: сборник статей IX Международной научно-практической конференции. М.: Международный центр «Новые научные исследования», 2026. С. 235-248.

Препринт
TOWARDS AN ‘IDEAL’ CLUSTER SUPPORT PROGRAM: BLENDING THE APPROACHES

Kutsenko E., Islankina E., Abashkin V. et al.

Science, Technology and Innovation. WP BRP. Высшая школа экономики, 2020

«Оживляя инновации»: гостевая лекция Татьяны Остащенко о лучших практиках живых лабораторий

22 ноября 2023 г. в рамках дисциплины «Умная специализация: стратегия развития нового поколения» состоялась гостевая лекция к.э.н., ведущего эксперта Центра «Российская кластерная обсерватория» ИСИЭЗ НИУ ВШЭ Татьяны Остащенко.
Татьяна Остащенко рассказала студентам о том, как инноваторам Москвы помогает одна из самых масштабных в мире живых лабораторий. Данный кейс подробно описан в Рейтинге инновационной привлекательности мировых городов: 2023, подготовленном Центром «Российская кластерная обсерватория» ИСИЭЗ НИУ ВШЭ.

Справка: Живая лаборатория – это проект или объект инфраструктуры, основанные на систематическом вовлечении пользователей в инновационный процесс в условиях реальной жизни. Сегодня живые лаборатории стали популярными объектами городской инновационной инфраструктуры, на базе которых тестируются технологические разработки, имеющие потенциальную пользу для города, его жителей и бизнеса. Вовлечение конечных потребителей в тестирование инновационных решений позволяет оперативно совершенствовать последние и тиражировать лучший опыт. География живых лабораторий охватывает страны ЕС, Россию, США, Канаду, Бразилию, Колумбию, Египет, ЮАР, Австралию и ряд других государств. 

Татьяна Остащенко объяснила студентам логику работы живых лабораторий и преимущества для всех участвующих сторон, отметила результаты первых четырёх лет реализации московской Программы пилотного тестирования инноваций и описала несколько успешных практик апробации инновационных продуктов и сервисов в реальных условиях в медицине, образовании, секторе B2B. Особый интерес студентов вызвал проект московского десятиклассника, разработавшего перчатку-сурдопереводчик: после регистрации ученического стартапа, устройство может быть протестировано в столичных центрах реабилитации. 

Кроме того, студентов интересовали процент успешности предлагаемых к пилотированию инновационных решений, сферы, в которых чаще всего создаются живые лаборатории, а также возможности для появления живых лабораторий в регионах с невысоким уровнем инновационного развития. По итогам лекции слушателям майнора предстоит придумать собственные проекты живых лабораторий.

Организатор лекции – к.э.н., доцент кафедры государственного и муниципального управления НИУ ВШЭ – Нижний Новгород, эксперт Российской кластерной обсерватории ИСИЭЗ НИУ ВШЭ Екатерина Алексеевна Иванова.