HiBrain, платформа подготовки и трудоустройства IT-специалистов, совместно с партнёром проекта ведущим мировым разработчиком HARMAN International Industries объявили о наборе студентов в интернатуру.
- A
- A
- A
- АБB
- АБB
- АБB
- А
- А
- А
- А
- А
Обычная версия сайта
Кафедра фундаментальной математики создана для поддержки новой для нижегородского филиала образовательной программы "Математика". Первый набор студентов на эту программу состоялся в 2015 году.
На базе кафедры ведутся регулярные занятия для школьников в малой математической академии "Плюс +".
Сотрудники кафедры ведут научную работу в рамках лаборатории топологических методов в динамике.
Статья
Математические заметки. 2024. Т. 115. № 4. С. 597-609.
Глава в книге
Klyachko M., Zaytsev A., Talipova T. et al.
In bk.: Handbook for Management of Threats: Security and defense, resilience and optimal strategies. Bk. 205. Springer, 2023. Ch. 8. P. 159-192.
Препринт
arxiv.org. math. Cornell University, 2024
Тема «приглашение к участию» – Новости
Кафедра фундаментальной математики и лаборатория топологических методов в динамике приглашает принять участие в международном смотре дипломных работ.
Цель лекции изложить базовые геометрические идеи , лежащие в основе теории Морса и проиллюстрировать ее применение для доказательства некоторых изучаемых в университетском курсе теорем
С 1 2 по 14 ноября 2016 года кафедра фундаментальной математики НИУ ВШЭ Нижний - Новгород на загородной базе "Дядя Ваня " организует выездной семинар для учителей математики и информатики «Учитель – руководитель научно-исследовательских школьных работ» .
Участие в семинаре поможет учителям в организации исследовательской деятельности учащихся. В течение семинара преподаватели НИУ ВШЭ- Нижний Новгород расскажут учителям об эффективных методах привлечения школьников к научно-исследовательской деятельности .
Участие в семинаре поможет учителям в организации исследовательской деятельности учащихся. В течение семинара преподаватели НИУ ВШЭ- Нижний Новгород расскажут учителям об эффективных методах привлечения школьников к научно-исследовательской деятельности .
1
2