Адрес: г. Нижний Новгород, ул. Б.Печерская д.25/12 каб. 308
85 платных мест
1 платное место для иностранцев
90 платных мест
2 платных места для иностранцев
25 бюджетных мест
10 платных мест
1 платное место для иностранцев
30 бюджетных мест
30 платных мест
1 платное место для иностранцев
15 бюджетных мест
5 платных мест
10 платных мест для иностранцев
15 бюджетных мест
5 платных мест
2 платных места для иностранцев
Под науч. редакцией: Д. И. Земцов, С. Г. Косарецкий, И. Ю. Иванов
М.: Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", 2025.
Литературоведческий журнал. 2026. Т. 2. № 72.
В кн.: Социально-историческая и речевая вариативность коммуникативных практик почтовой переписки (на материале корпуса «Пишу тебе»). М.: Издательство РОИФН, 2025. Гл. 2. С. 63-98.
Novozhilova E., Gordeyeva E., Stupina E. et al.
Linguistics. WP BRP. НИУ ВШЭ, 2020. No. 94/LNG/2020.

Тема зимней школы в 2016 году «Политическая аналитика и возможности фрейм-анализа» была сформулирована по итогам научных проектов магистрантов второго курса. В рамках зимней школы традиционно реализовались три принципа: практико-ориентированность (ставка на мастер-классы), эвристичность (ставка на поисковые исследования) и «обучение равными» (проведение мастер-классов магистрантами).
Школу открыли директор Нижегородского кампуса НИУ ВШЭ, профессор В.Г. Зусман и декан ФГН, профессор М.В. Цветкова. Первое сообщение «Фрейм-анализ: теория и история утверждения в российской социогуманитаристике» (Н. Ванцова, 2 курс магистратуры) позволило слушателям лучше ориентироваться в проблемах фрейм-анализа. Следующие два мастер-класса «Реконструкция социальных сетей в политическом тексте: возможности структурного фрейм-анализа» (К. Флягина и Е. Гуськова, 2 курс магистратуры) и «Будущее в политических документах: использование структурного фрейм-анализа для изучения времени в текстах» (Н. Александрова и К. Спиридонова, 2 курс магистратуры) представили конкретные техники и приемы, используемые исследователями.
Слушатели школы заинтересованно включились в работу, дискутировали с ведущими мастер-классов, предлагали свои идеи для реализации фрейм-анализа в лингвистических исследованиях.
На фото: Н. Александрова раздает политические тексты для выполнения задания