• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта
Контакты

Адрес: г. Нижний Новгород, ул. Б.Печерская д.25/12 каб. 308

Руководство
Декан Цветкова Марина Владимировна

Телефон: (831) 416-98-24
Email: mtsvetkova@hse.ru

Образовательные программы
Бакалаврская программа

Дизайн

4 года
Очная форма обучения
120

120 платных мест

РУС+АНГЛ
Обучение ведется на русском и частично на английском языке
Бакалаврская программа

Иностранные языки и межкультурная бизнес-коммуникация

4 года
Очная форма обучения
41

41 платное место

РУС+АНГЛ
Обучение ведется на русском и частично на английском языке
Бакалаврская программа

Филология

4 года
Очная форма обучения
25/8

25 бюджетных мест

8 платных мест

РУС+АНГЛ
Обучение ведется на русском и частично на английском языке
Бакалаврская программа

Фундаментальная и прикладная лингвистика

4 года
Очная форма обучения
30/15

30 бюджетных мест

15 платных мест

РУС+АНГЛ
Обучение ведется на русском и частично на английском языке
Магистерская программа

Прикладная лингвистика и текстовая аналитика / Applied Linguistics and Text Analytics

2 года
Очная форма обучения
15/5/10

15 бюджетных мест

5 платных мест

10 платных мест для иностранцев

АНГЛ
Обучение ведётся полностью на английском языке
Магистерская программа

Современные филологические практики: поэтика, интерпретация, комментарий

2 года
Очная форма обучения
15/5/2

15 бюджетных мест

5 платных мест

2 платных места для иностранцев

РУС
Обучение ведётся полностью на русском языке
Книга
Английский язык в контексте: формирование актуальных коммуникативных навыков

Курьян М. Л., Воронина Е. А.

Н. Новгород: Нижегородский государственный технический университет им. Р.Е. Алексеева, 2026.

Статья
«Плоский мир» Т. Пратчетта глазами русскоязычного фандома

Кульков А. Н., Цветкова М. В.

Вестник Томского государственного университета. Филология. 2026. № 100. С. 158-173.

Глава в книге
Обращение к форме автобиографии как способ репрезентации истории в романах Р. Грейвза «Я, Клавдий», «Божественный Клавдий»

Перевезенцева А. Ю.

В кн.: Биографизм в зарубежной литературе: Материалы Международной научной конференции XXXVII Пуришевские чтения. М.: МПГУ, 2026. С. 189-197.

Препринт
Linguistic Specificity of the Left Temporal Cortex: Intraoperative Brain Mapping Data

Novozhilova E., Gordeyeva E., Stupina E. et al.

Linguistics. WP BRP. НИУ ВШЭ, 2020. No. 94/LNG/2020.

Мастер-классы приглашенных преподавателей

17 и 18 марта, в рамках программы "Мастер-классы приглашенных преподавателей", филологам-второкурсникам выпал шанс послушать лекции Александра Львовича Лифшица, профессора НИУ ВШЭ - Москва. Четыре проведенных мастер-класса были посвящены теме "Древняя Русь: текст и комментарии".

На нас, редакторов этой статьи, лекции, безусловно, произвели мощное впечатление и запомнились своей информативностью. А что же думают наши одногруппники?

Одинцова Анастасия, 2 курс 

История, культура, язык Древней Руси полны загадок, поэтому вызывают огромный интерес исследователей. Нам посчастливилось побывать на лекциях у профессора НИУ ВШЭ Александра Львовича Лившица, который смог приоткрыть нам завесу тайн над древнерусскими текстами. Лекции проходили в формате диалога студентов с преподавателем. Мы читали отрывки древнерусских произведений, пытались их понять, погружались в историю и культуру Древней Руси. Занятия прошли очень увлекательно и интересно!

Мухина Анна, 2 курс
Вообще я считаю, что мне страшно повезло! Первый семестр я училась в московской Вышке по программе академической мобильности, и у меня была прекрасная возможность слушать лекции и работать на семинарах у Александра Львовича! "История древнерусской литературы" была одной из моих любимых дисциплин! Когда я узнала, что Александр Львович приедет в Нижний Новгород читать лекции по древнерусской литературе моей филологической радости не было предела! Я вновь окунулась в загадки древнерусской письменности, имперфекты-аористы-дательные самостоятельные:), в чтение и толкование памятников древнерусской литературы! А как интересно то, что оказывается Александр Невский был "тезоименит" по Александру Македонскому и что есть даже "Вознесение Александра Македонского"! Об этом раньше я даже не задумывалась! После таких лекций осознанно понимаешь, что Non scholae sed vitae discimus и сразу хочется "покушать пера"!

Комиссарова Алиса, 2 курс
Выражаю безмерную благодарность Александру Львовичу, поскольку он оживил не только некоторые тексты древнерусской литературы, но и самих создателей рукописей, летописцев и переписчиков, историю этих текстов. Древняя Русь предстала в новом свете, прежде не столь ярком и разностороннем. Лекции Александра Львовича заставили мыслить, а это всегда полезно и необходимо жаждущему филологическому уму.

Кузнецов Роман, 2 курс
Пожалуй, нужно быть настоящим профессионалом своего дела, чтобы говорить о древнерусской литературе... несерьёзно. На днях нам, студентам второго курса, несказанно повезло присутствовать на лекциях Александра Львовича Лифшица. Должен признаться, что литература Древней Руси никогда не была в числе моих интересов, однако, в данном случае я, как и многие мои коллеги, получил искреннее удовольствие от лекций. Во многом, я полагаю, это заслуга лектора, который старался постоянно поддерживать контакт с аудиторией, следить за тем, чтобы студенты не заскучали и разбавлять поток познавательных научных сведений несколькими весьма занятными и смешными историческими анекдотами. Эти лекции отнюдь не были сухим набором фактов, это была свободная и занимательная беседа о древнерусской литературе и это, на мой взгляд, лучше всего демонстрирует профессионализм Александра Львовича. Легко сделать лекцию информативной, но сухой и скучной, гораздо труднее — сделать лекцию о древнерусской литературе веселой и непринужденной даже для студентов, изначально не сильно заинтересованных в предмете, таких, как я, например.

Афанасьев Владимир, 2 курс
Лекции А. Л. Лифшица была невероятно интересны. Поистине всеведущий профессор показал нам, насколько необычны, сложны для расшифровки (и при этом просты содержательно) и подчас забавны могут быть надписи на полях древнерусских рукописей. Уже одно это не может не вдохновлять на изучение нашей литературы - во всяком случае уже после первой лекции я твёрдо решил, что в обозримом будущем углублённо займусь и языком, и древней литературой. Спасибо большое Александру Львовичу!"

 

Авторы заметки:
Марина Жукова, Татьяна Каменская, 15 фил.