
«Бизнес начинается с людей»: зачем компаниям нужны психологи нового поколения
Сегодня психолог в компании — это специалист, к которому обращаются не только в кризисной ситуации. Он помогает командам работать эффективнее, сопровождает организационные изменения, снижает риск эмоционального выгорания сотрудников, развивает лидеров и помогает бизнесу принимать решения на основе данных. Именно таких специалистов будет готовить новая образовательная программа бакалавриата «Психология в бизнесе», которую впервые открывает НИУ ВШЭ — Нижний Новгород.
.jpg)
Среда для тех, кто стремится к большему: почему победители и призёры олимпиад выбирают НИУ ВШЭ – Нижний Новгород
Каждый год в нижегородскую Вышку приходят ребята, сформировавшие свои академические интересы ещё до поступления и уже заявившие о себе через олимпиады. В самый активный и волнительный период приёмной кампании мы поговорили с теми, кто уже сделал свой выбор, — с абитуриентами, поступающими БВИ.

Всё о скидках на обучение в бакалавриате в НИУ ВШЭ — Нижний Новгород: условия и порядок получения
Приёмная кампания — время принимать важные решения, и одно из них — как сделать обучение доступнее. Абитуриенты, выбирающие платные места, часто спрашивают, могут ли они претендовать на скидку, например, как выпускники школ-партнёров или призёры олимпиад. Заключая договор, важно изучить актуальную информацию и не упустить доступные варианты поддержки.

Как повысить шансы на поступление в бакалавриат/специалитет в 2026 году?
Для абитуриентов даже несколько дополнительных баллов становятся решающими. В материале рассказываем подробнее, кто может их получить и какие еще преференции бывают.

Международные проекты, реальные кейсы и новые образовательные практики: нижегородская Вышка развивает сотрудничество с Минским филиалом РЭУ
Студенты решают международные отраслевые кейсы, преподаватели осваивают новые образовательные подходы, а университеты создают совместные проекты, которые объединяют образование, исследования и практику. Именно так развивается сотрудничество НИУ ВШЭ — Нижний Новгород и Минского филиала Российского экономического университета имени Г.В. Плеханова.

От олимпиад и конкурсов — к новой профессии: как студент Вышки построил траекторию поступления и развития в магистратуре
Михаил Ченцов — студент магистерской программы «Бизнес-аналитика в экономике и менеджменте» НИУ ВШЭ — Нижний Новгород. Еще во время обучения в бакалавриате он начал формировать портфолио для поступления в магистратуру: участвовал в олимпиадах, научных конференциях и конкурсах.

ЛИГАЛ МИТАП 2026 — пространство, объединившее образование, науку и юридическую практику
«ЛИГАЛ МИТАП» — одно из крупнейших юридических событий, объединяющее специалистов, чьи достижения и опыт в области права признаны в профессиональном сообществе. История форума началась в 2014 году, и за 12 лет из неформальных посиделок он превратился в масштабный митап федерального уровня, собирающий участников со всей страны.

Не только учёба: как организована внеучебная деятельность НИУ ВШЭ — Нижний Новгород
При выборе университета абитуриенты всё чаще обращают внимание не только на качество образования, но и на возможности внеучебной деятельности. Именно студенческие клубы помогают найти единомышленников, попробовать себя в новых направлениях и сделать учебные годы по-настоящему насыщенными. В НИУ ВШЭ — Нижний Новгород яркие, увлекательные события сочетаются с атмосферой камерного сообщества, в котором комфортно развиваться.

Кто может поступить по особой и отдельной квоте в бакалавриат и специалитет НИУ ВШЭ?
С целью поддержки социально значимых категорий лиц Высшая школа экономики ежегодно выделяет для их приема квоты из общего числа бюджетных мест. Кто может на них рассчитывать и что нужно для поступления — рассказываем в материале.

«Высшая проба» меняет правила
В новом сезоне олимпиада школьников «Высшая проба» модернизирует модель проведения отборочного этапа. Изменения затронут структуру отбора, время выполнения заданий, инструменты контроля, сократятся сроки регистрации. Цель нововведений в том, чтобы в условиях современных технологических реалий обеспечить всем участникам равные возможности проявить себя в олимпиаде и дать объективную оценку их способностям, знаниям, навыкам.

