Студенты первого курса программы «Иностранные языки и межкультурная бизнес-коммуникация» знакомятся с древней китайской традицией
- A
- A
- A
- АБB
- АБB
- АБB
- А
- А
- А
- А
- А
Обычная версия сайта
Адрес: г. Нижний Новгород, ул. Б.Печерская д.25/12 каб. 308
Руководство
Образовательные программы
Бакалаврская программа
Дизайн
4 года
Очная форма обучения
120
120 платных мест
РУС+АНГЛ
Обучение ведется на русском и частично на английском языке
Бакалаврская программа
Иностранные языки и межкультурная бизнес-коммуникация
4 года
Очная форма обучения
41
41 платное место
РУС+АНГЛ
Обучение ведется на русском и частично на английском языке
Бакалаврская программа
Филология
4 года
Очная форма обучения
25/8
25 бюджетных мест
8 платных мест
РУС+АНГЛ
Обучение ведется на русском и частично на английском языке
Бакалаврская программа
Фундаментальная и прикладная лингвистика
4 года
Очная форма обучения
30/15
30 бюджетных мест
15 платных мест
РУС+АНГЛ
Обучение ведется на русском и частично на английском языке
Магистерская программа
Прикладная лингвистика и текстовая аналитика / Applied Linguistics and Text Analytics
2 года
Очная форма обучения
15/5/10
15 бюджетных мест
5 платных мест
10 платных мест для иностранцев
АНГЛ
Обучение ведётся полностью на английском языке
Магистерская программа
Современные филологические практики: поэтика, интерпретация, комментарий
2 года
Очная форма обучения
15/5/2
15 бюджетных мест
5 платных мест
2 платных места для иностранцев
РУС
Обучение ведётся полностью на русском языке
Книга
Н. Новгород: Нижегородский государственный технический университет им. Р.Е. Алексеева, 2026.
Статья
Зусман В. Г., Кашлявик К. Ю.
Вопросы литературы. 2026. Т. 3. С. 190-195.
Глава в книге
В кн.: Инновационные технологии в образовательной деятельности: материалы XXVIII Международной научно-методической конференции, г. Н. Новгород, 5.02.2026 г.. Н. Новгород: Нижегородский государственный технический университет им. Р.Е. Алексеева, 2026. С. 294-297.
Препринт
Novozhilova E., Gordeyeva E., Stupina E. et al.
Linguistics. WP BRP. НИУ ВШЭ, 2020. No. 94/LNG/2020.
Тема «мастер-классы» – Новости
Студенты ИЯМБК отмечают национальный праздник в интернациональной компании.
2 марта 2026 года в Гимназии №4 Кстовского района в рамках «Дня Вышки», приуроченного к открытию гуманитарного класса, прошли интерактивные мастер-классы для школьников. Преподаватели программы «Иностранные языки и межкультурная бизнес-коммуникация» показали ученикам, как изучать английский язык с помощью современных фильмов, музыки и цифровых инструментов.
30 апреля состоялся одиннадцатый семинар учебно-методического объединения преподавателей английского языка НИУ ВШЭ - Нижний Новгород. Встреча была посвящена вопросам оценивания устной части внутреннего экзамена.
20 апреля на базе департамента английского языка прошло занятие для студентов первого курса образовательной программы «Компьютерные науки и технологии». Мероприятие было организовано в рамках проектной работы на практических занятиях по английскому языку и посвящено развитию навыков составления промптов на английском языке.
15 апреля состоялась открытая лекция «Искусство и дизайн в пространстве английского языка», которую провели преподаватели департамента английского языка, доцент Ляшенко Мария Сергеевна и старший преподаватель Дмитриева Ольга Вячеславовна.
9 апреля 2026 года прошел девятый семинар учебно-методического объединения преподавателей английского языка, посвящённый вопросам оценивания письменных работ студентов в рамках внутреннего экзамена. Семинар прошёл в формате видеоконференции.
3 апреля состоялась открытая лекция "Продвинутая грамматика английского языка для экзаменов", которую провели преподаватели департамента английского языка, доцент Татьяна Александровна Ненашева и старший преподаватель Мария Владимировна Сидорова.
В кстовской Гимназии №4 прошел «День Вышки», посвященный открытию профильного гуманитарного класса при поддержке НИУ ВШЭ.
19 марта 2026 года прошел восьмой семинар учебно-методического объединения преподавателей английского языка НИУ ВШЭ — Нижний Новгород, который был посвящен использованию игровых форм обучения лексике на базе платформы СмартЛМС