• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта
Контакты

Адрес: г. Нижний Новгород, ул. Б.Печерская д.25/12 каб. 308

Руководство
Декан Цветкова Марина Владимировна

Телефон: (831) 416-98-24
Email: mtsvetkova@hse.ru

Образовательные программы
Бакалаврская программа

Дизайн

4 года
Очная форма обучения

Количество платных мест уточняется

RUS+ENG
Обучение ведется на русском и частично на английском языке
Бакалаврская программа

Иностранные языки и межкультурная бизнес-коммуникация

4 года
Очная форма обучения

Количество платных мест уточняется

RUS+ENG
Обучение ведется на русском и частично на английском языке
Бакалаврская программа

Филология

4 года
Очная форма обучения
25

25 бюджетных мест

Количество платных мест уточняется

RUS+ENG
Обучение ведется на русском и частично на английском языке
Бакалаврская программа

Фундаментальная и прикладная лингвистика

4 года
Очная форма обучения
30

30 бюджетных мест

Количество платных мест уточняется

RUS+ENG
Обучение ведется на русском и частично на английском языке
Магистерская программа

Прикладная лингвистика и текстовая аналитика / Applied Linguistics and Text Analytics

2 года
Очная форма обучения
15

15 бюджетных мест

Количество платных мест уточняется

ENG
Обучение ведётся полностью на английском языке
Магистерская программа

Современные филологические практики: поэтика, интерпретация, комментарий

2 года
Очная форма обучения
15

15 бюджетных мест

Количество платных мест уточняется

RUS
Обучение ведётся полностью на русском языке
Книга
Коллектив, группа, сообщество: ресурсы и вызовы в образовании школьников

Под науч. редакцией: Д. И. Земцов, С. Г. Косарецкий, И. Ю. Иванов

М.: Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", 2025.

Статья
Constructing China's image in the British media during international crises: a case study of The Times newspaper since February 2022

Yin Z.

Вестник Пермского университета. Серия: Политология. 2025. Vol. 19. No. 2. P. 130-142.

Глава в книге
"Das beste Wohlsein des Menschen" im Schriftsteller: Ein Beitrag zur Dialektik des Körperlichen bei Kafka

Zusman V.

In bk.: Австрийская литература: история, поэтика, восприятие. Iss. 16. St. Petersburg: Verlag "Peterburg. XXI VEK", 2025. P. 29-37.

Препринт
Linguistic Specificity of the Left Temporal Cortex: Intraoperative Brain Mapping Data

Novozhilova E., Gordeyeva E., Stupina E. et al.

Linguistics. WP BRP. НИУ ВШЭ, 2020. No. 94/LNG/2020.

Новости

Всероссийская олимпиада школьников по французскому языку

В Нижнем Новгороде завершился региональный этап Всероссийской олимпиады школьников по французскому языку. В этом году испытания проводились в Школе 800 в Автозаводском районе.

Важное в книжном

Важное в книжном
Рубрика книжных советов от студентов ФиПЛа

«Хорошее дело лучше не откладывать»: награждены победители конкурса НИРС-2024

«Хорошее дело лучше не откладывать»: награждены победители конкурса НИРС-2024
10 февраля в НИУ ВШЭ состоялась церемония награждения победителей и лауреатов конкурса на лучшую научно-исследовательскую работу студентов (НИРС) 2024 года. На конкурс было подано 1916 работ, победителями и лауреатами стали 320 человек, и награждение было проведено на четырех секциях: социальных наук, экономико-менеджериальных наук, точных наук, гуманитарных наук и креативных индустрий.

В НИУ ВШЭ рассказали, к чему приводит цифровизация памяти об умерших

В НИУ ВШЭ рассказали, к чему приводит цифровизация памяти об умерших
Исследователи из НИУ ВШЭ в Нижнем  Новгороде изучили, как современные разработки изменяют способы сохранения памяти об ушедших людях и значимых событиях. Новые технологии позволяют создавать виртуальные мемориалы, сохранять личные истории и вещи умерших, взаимодействовать с их цифровыми следами и даже создавать интерактивные аватары, на основе их интернет-активности. Однако такие технологии вызывают не только ностальгию и чувство облегчения, но также усиливают тревожность, страх и затягивают процесс принятия утраты. Исследование опубликовано в журнале Человек.

Региональный командный конкурс «Пульсар-хакатон» для учеников 8-11 классов — лингвистический кейс

Региональный командный конкурс «Пульсар-хакатон» для учеников 8-11 классов — лингвистический кейс
01.02.2025 г. в лицее-интернате «Центр одаренных детей» прошел региональный командный конкурс «Пульсар-хакатон» для учеников 8-11 классов. Команды решали кейсы по одному из выбранных тематических блоков, представленных нижегородскими вузами.

Проект "Пригласи профиль"

Проект "Пригласи профиль"
Преподаватели департамента фундаментальной и прикладной лингвистики продолжают традицию профориентационных поездок в школы Нижнего Новгорода, теперь в рамках проекта НИУ ВШЭ – Нижний Новгород «Пригласи профиль».

Интенсив по подготовке к региональному этапу Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку от департамента ФиПЛ

Интенсив по подготовке к региональному этапу Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку от департамента ФиПЛ
C 16 по 21 января департамент фундаментальной и прикладной лингвистики проводил интенсив по подготовке к региональному этапу Всеросийской олимпиады школьников по русскому языку.

Профессиональная коммуникация с делегацией Кот-д'Ивуара

5-6 февраля 2025 г. в рамках Биржи контактов Торгово-промышленной палаты Нижегородской области прошли встречи с представителями предприятий и некоммерческих организаций Кот-д'Ивуара.

«Создание новых знаний – неоспоримое преимущество человеческой мысли над нейросетью»

«Создание новых знаний – неоспоримое преимущество человеческой мысли над нейросетью»
В условиях глобальной конкуренции и стремительных технологических изменений именно научные достижения становятся основой для создания инновационных продуктов и услуг. Вектор на достижение лидерства в ключевых областях науки связан в первую очередь с фундаментальными исследованиями в вузах с участием ведущих учёных.

Доцент департамента английского языка принял участие в научно-методической конференции

6 февраля в Нижегородском государственном техническом университете им Р.Е.Алексеева прошла XVII Международная научно-методическая конференция «Инновационные технологии в образовательной деятельности».